Peut-on tout leur dire ? : formes de l'indicible en littérature jeunesse

Peut-on tout leur dire ? Pour répondre à cette question, les contributeurs du livre affirment la puissance de la littérature jeunesse contemporaine. Sous différents prismes, leurs travaux explorent l'audace créative des oeuvres qui s'adressent aux jeunes lecteurs. Organisé en cinq sections...

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Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Raus, Tonia, 1979-
Muut tekijät: Thiltges, Sebastian, 1984- (Päätoimittaja)
Aineistotyyppi: Livre papier
Kieli:Français
Julkaistu: Pessac : Presses universitaires de Bordeaux DL 2024.
Sarja:Études sur le livre de jeunesse
Aiheet:
Huomautus: Ouvrage issu du cycle de conférence "L'indicible en littérature jeunesse", organisé dans le cadre du Bachelor en Cultures européennes au semestre d'été 2020 à l'Université du Luxembourg : aborde la littérature de jeunesse et l'écologie, l'intime, la sexualité, le genre, l'Histoire (Shoah, colonisation et Afrique, guerre d'Algérie).
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Raus, Tonia,  |d 1979- 
245 1 0 |a Peut-on tout leur dire ? :  |b formes de l'indicible en littérature jeunesse   |c sous la direction de Tonia Raus et Sébastian Thiltges. 
260 |a Pessac :  |b Presses universitaires de Bordeaux,  |c DL 2024. 
300 |a 1 volume (213 p.-[8] p. de pl.) :  |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;  |c 24 cm. 
490 1 |a Études sur le livre de jeunesse 
500 |a Ouvrage issu du cycle de conférence "L'indicible en littérature jeunesse", organisé dans le cadre du Bachelor en Cultures européennes au semestre d'été 2020 à l'Université du Luxembourg : aborde la littérature de jeunesse et l'écologie, l'intime, la sexualité, le genre, l'Histoire (Shoah, colonisation et Afrique, guerre d'Algérie). 
504 |a Bibliographie p. [179]-202. Notes bibliographiques. Index 
520 |a Peut-on tout leur dire ? Pour répondre à cette question, les contributeurs du livre affirment la puissance de la littérature jeunesse contemporaine. Sous différents prismes, leurs travaux explorent l'audace créative des oeuvres qui s'adressent aux jeunes lecteurs. Organisé en cinq sections, l'ouvrage aborde dans un premier temps l'histoire éditoriale du champ littéraire jeunesse sous l'angle de la censure, dans une perspective comparatiste entre la France, les Etats-Unis et l'Allemagne. Puis, la discussion s'engage autour de l'enjeu actuel des désastres environnementaux : comment parler aux jeunes du monde en crise qui leur est légué ? Comment éviter le biais moralisateur si souvent associé aux livres jeunesse " écolos " ? Les contributions suivantes s'intéressent plus particulièrement aux voix adolescentes et aux parcours initiatiques qu'elles portent, tant dans le roman qu'au théâtre. A partir des représentations textuelles et imagées de la Shoah et de la guerre d'Algérie, la question de la transmission des événements historiques est ensuite étudiée à l'aune du concept de " mémoire collective ". Un dernier temps ouvre le débat sur les possibles implications sociétales de la littérature jeunesse, dans les luttes contre différentes formes d'invisibilisation, passées et actuelles. 
650 |a Ineffable  |x Dans la littérature pour la jeunesse  |y 2000-.... 
650 |a Censure 
650 |a Littérature pour la jeunesse  |x Thèmes, motifs 
650 |a Écologie  |x Dans la littérature pour la jeunesse 
650 |a Écrivains pour la jeunesse 
650 |a Mémoire collective  |x Dans la littérature pour la jeunesse 
650 |a Sexualité  |x Dans la littérature pour la jeunesse 
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650 |a Guerre  |x Dans la littérature pour la jeunesse 
650 |a Actes de congrès 
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997 |0 1289768  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |z Blois, INSPE CVL, 372.64 RAU