CRPE - Admission[M2] : 200 questions sur le développement et la psychologie de l'enfant : [2025]
Une préparation à l'entretien qui compose la deuxième partie de la première épreuve orale. 200 questions corrigées permettent de réviser et de tester ses connaissances sur le développement de l'enfant : changements cognitifs de la naissance à l'adolescence, le rôle de l'environne...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Levallois-Perret :
Studyrama
2025.
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| Upplaga: | Nouvelle édition revue et modifiée. |
| Serie: | Cible concours : enseignement
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
CRPE = Concours de recrutement de professeurs des écoles La couv. porte en plus : "Professeur des écoles", connaissance scientifique du développement et de la psychologie de l'enfant", "Préparer l'exposé et l'entretien avec le jury", "Conseils méthodologiques" et "Les notions essentielles sur les principaux thèmes" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Concours de recrutement de professeur des écoles - Admission :, deux-cents questions sur le développement et la psychologie de l'enfant |
Innehållsförteckning:
- P. 9
- Introduction
- P. 11
- Conseils méthodologiques
- P. 15
- Partie I. Développement et psychologie de l'enfant
- P.17
- 1.Historique, statuts, droits et théories
- P. 31
- 2. Notions de psychologie
- P. 36
- 3. Piagte, Wallon et le constructivisme
- P. 43
- 4. Les psychanalystes, la théorie de l'attachement
- P. 51
- 5. Vygotski, socioconstructivisme et interactionnisme
- P. 57
- 6. Développement psychomoteur
- P. 61
- 7.Développement du langage
- P. 67
- 8. L'après-Piaget
- P. 75
- Partie II. Développement de l'enfant et pédagogie
- P. 77
- 1. Généralités
- P. 93
- 2.Le nombre
- P. 98
- 3. Le langage oral et écrit
- P. 103
- 4. Comportements et émotions
- P. 114
- 5. Développement psychomoteur et moteur
- P. 119
- 6. Le jeu
- P. 125
- 7. Dessin, graphisme et écriture
- P. 132
- L'espace
- P. 136
- 9. Motivation, désir et plaisir
- P. 144
- 10. Pour conclure
- P. 145
- Annexes
- P. 147
- 1. L'enfant de 3 à 12 ans
- P. 150
- 2. Les fondements des théories de l'apprentissage
- P. 151
- 3. Les stades de développement (Piaget -Freud - Erikson)
- P. 156
- 4. Le développement psychomoteur de la naissance à 3 ans
- P. 159
- 5. La compréhnesion de la naissance à 5 ans
- P. 160
- 6. Le développement de l'enfant
- P. 164
- 7. Bref hisyorique desthéories
- P.167
- Bibliographie