| 505 |
0 |
|
|a Le Français aujourd'hui no. 220, Mars 2023. - Présentation. - Adjuvants, auxiliaires ou substituts : les OSS transmodaux en question, Bénédicte Étienne, Christine Mongenot, p.5. - Adaptations transmodales : usages et effets projetés dans quelques séquences en ligne pour le cycle 3, Aldo Gennaï, p.13. - de français au lycée professionnel : discours institutionnel, paroles d’acteurs, Maryse Lopez, p.23. - Théâtrale et mise en jeu : dispositifs croisés pour lire autrement Le Petit Chaperon rouge en sixième, Armelle Hesse- Weber, p.39. - « Sampler Baudelaire » pour porter un autre regard sur la littérature en lycée, Claire Augé, p.53. - La transmodalisation, un levier pour une inclusion efficiente des élèves allophones ?, Julie Prévost, p.63. - Diversifier les réceptions sensibles pour préparer la lecture de l’œuvre littéraire, Magali Brunel, Albane Karady, p.77. - Entre transmodalité et multimodalité : quelle(s) lecture(s) de Madame Bovary ?, Marie-Hélène Cuin, p.89. - Lectures et contre-lectures du Journal d’un chat assassin en CE2-CM1 : un éclairage interprétatif par la bd ?, Sonia Castagnet-Caignec, p.119. - Ouvrages, p.131. - Résumés, p.146.
|