Le harcèlement scolaire
Après des années de silence en France, autour d un phénomène pourtant déjà connu et identifié en Europe, notre École fait aujourd hui face au phénomène massif et douloureux du harcèlement scolaire. Depuis une dizaine d années, les politiques se succèdent, et parfois se superposent, pour essayer de l...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Bibliothèque Numérique Lefebvre Dalloz, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
Dalloz
2024.
Paris : Lefebvre-Dalloz |
| Serie: | À savoir
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans |
| Nota: |
Version électronique de la 1e édition, Paris : Dalloz, 2024 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : VI-249 p. Bibliothèque Numérique Dalloz (BND) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | |
| Edition sous un autre format: | • Le harcèlement scolaire, Christine Darnault, 2024, [Paris], Lefebvre Dalloz, Dalloz, 1 vol. (VI-249 p.), À savoir, 978-2-247-23460-8 |
| Riassunto: | Après des années de silence en France, autour d un phénomène pourtant déjà connu et identifié en Europe, notre École fait aujourd hui face au phénomène massif et douloureux du harcèlement scolaire. Depuis une dizaine d années, les politiques se succèdent, et parfois se superposent, pour essayer de l enrayer sans succès apparent. De tragiques faits divers semblent incessamment ramener le sujet sur le devant de la scène et les souffrances des élèves au cœur des préoccupations de tous. Comment comprendre ce phénomène aussi résistant ? Comment l appréhender pour essayer de lui faire face ? |
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| Descrizione del documento: | Version électronique de la 1e édition, Paris : Dalloz, 2024 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : VI-249 p. Bibliothèque Numérique Dalloz (BND) |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [246]-249. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782247236466 (HTML) (SWF) |
| Accesso: | Accès réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |