Un chien à l'école : zoopédagogie, l'animal médiateur dans l'apprentissage scolaire

L'animal est de plus en plus reconnu comme un médiateur hors pair aux vertus uniques dans la relation pédagogique, et notamment dans ce que l'on appelle la pédagogie active, caractérisée par la participation de l'apprenant à l'élaboration du savoir qu'on cherche à lui transm...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Beiger, François, 1945-
Materyal Türü: Livre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: Malakoff : Dunod 2024.
Paris : Cyberlibris
Konular:
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
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Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation
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Edition sous un autre format:• Un chien à l'école, zoopédagogie, l'animal médiateur dans l'apprentissage scolaire, François Beiger, 2024, Malakoff, Dunod, 1 volume (141 pages), 978-2-10-087026-4
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Özet:L'animal est de plus en plus reconnu comme un médiateur hors pair aux vertus uniques dans la relation pédagogique, et notamment dans ce que l'on appelle la pédagogie active, caractérisée par la participation de l'apprenant à l'élaboration du savoir qu'on cherche à lui transmettre. C'est exactement ce que facilite le recours à l'animal comme partenaire : il stimule l'enfant et l'incite à devenir l'acteur de sa formation, et non le réceptacle passif, et souvent rebelle, de contenus qui lui restent étrangers. Cette méthode, qu'on peut qualifier de zoopédagogie ou de zoothérapie éducative, est mise en oeuvre par l'auteur dans la continuité de son travail auprès notamment des enfants dys, l'inclusion des différences étant le laboratoire par excellence de l'innovation et du progrès. En outre, l'observation du comportement animal par l'enfant est un biais pour l'aider à grandir et accepter la réalité
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Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation
ISBN:9782100877478
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