L'école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique : approche historique
Il y a moins d un siècle, l école de la République confrontait les enfants des régions non francophones à une langue totalement différente de leur parler ordinaire qu elle refoulait de la classe et même des récréations. On a souvent interprété cette situation comme une dépossession culturelle, produ...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2024.
Marseille : OpenEdition |
| Loạt: | Histoire
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://books.openedition.org/pur/235296 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Chú thích: |
Actes du colloque international organisé par le Centre de recherche bretonne et celtique au pôle universitaire Pierre-Jakez-Hélias à Quimper, du 19 au 21 mai 2016 Publié avec le soutien de l'université de Bretagne occidentale et du Centre de recherche bretonne et celtique OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique, approche historique, sous la direction de Jean-Luc Le Cam et Erwan Le Pipec, 2024, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 volume (385 pages), Histoire, 978-2-7535-9503-3 |
| LEADER | 04299nam a22004577a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1242858 | ||
| 008 | 241011s2024 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN280822898 | ||
| 020 | |a 9782753595057 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 306.44 |z fre | ||
| 082 | |a 370.1 | ||
| 100 | 1 | |a Le Cam, Jean-Luc, |d 1954- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique : |b approche historique |c sous la direction de Jean-Luc Le Cam et Erwan Le Pipec. |
| 260 | |a Rennes : |b Presses universitaires de Rennes. | ||
| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2024. | ||
| 490 | 1 | |a Histoire | |
| 500 | |a Actes du colloque international organisé par le Centre de recherche bretonne et celtique au pôle universitaire Pierre-Jakez-Hélias à Quimper, du 19 au 21 mai 2016 | ||
| 500 | |a Publié avec le soutien de l'université de Bretagne occidentale et du Centre de recherche bretonne et celtique | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a CC-BY-NC-ND-4.0. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | ||
| 520 | |a Il y a moins d un siècle, l école de la République confrontait les enfants des régions non francophones à une langue totalement différente de leur parler ordinaire qu elle refoulait de la classe et même des récréations. On a souvent interprété cette situation comme une dépossession culturelle, produit du jacobinisme centralisateur et facteur du déclin des langues minoritaires en France. Quel rôle l école, ou ses substituts, joue-t-elle sur le destin des langues dans ces situations de partage linguistique ? Partant du cas breton, ce livre entend élargir le regard sur cette question dans l espace et dans le temps en convoquant l histoire de l éducation, l histoire culturelle, la sociolinguistique et les études des langues minoritaires. De l empire carolingien aux écoles basques et bretonnes contemporaines, de l éducation des princes italiens de la Renaissance à celle de la noblesse russe du xviiie siècle, en passant par le recrutement de gouvernantes et précepteurs étrangers dans les maisons bourgeoises, de l empire du latin enseigné en immersion, à l émergence du vernaculaire dans l enseignement secondaire, de la politique unificatrice de la Réforme allemande à la variété linguistique tchèque et aux situations frontalières ou coloniales, des enquêtes du Second Empire sur les patois à celles sur les préférences linguistiques des élèves kabyles, ce livre fait un large tour d horizon permettant de repenser à nouveau frais une problématique complexe dans une dimension comparative et historique. Et d imaginer peut-être d autres combinaisons possibles et des rendez-vous manqués | ||
| 650 | |a Langues |x Enseignement primaire |x Histoire | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement |x Histoire | ||
| 650 | |a Langues |x Identité collective | ||
| 650 | |a Minorités linguistiques |x Politique publique |x Histoire | ||
| 650 | |a Sociolinguistique | ||
| 650 | |a Breton (langue) |x Histoire | ||
| 650 | |a Langue maternelle et éducation |x Histoire | ||
| 650 | |a Langue d'enseignement |x Histoire | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Le Pipec, Erwan, |d 1976- |4 pbd | |
| 711 | 1 | |a Centre de recherche bretonne et celtique. |4 orm | |
| 776 | 0 | |0 277741521 |t L'école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique |o approche historique |f sous la direction de Jean-Luc Le Cam et Erwan Le Pipec |d 2024 |c Rennes |n Presses universitaires de Rennes |p 1 volume (385 pages) |s Histoire |z 978-2-7535-9503-3 | |
| 856 | 4 | |q HTML |u https://books.openedition.org/pur/235296 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:833070452 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://books.openedition.org/pur/235296 |z Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). | |
| 997 | |0 1242858 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/Autre ressource numérique/ | ||