L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines
"Les fonctions de l'évaluation sont diverses : aider, sélectionner, accorder une promotion, etc. Les contextes de l'évaluation sont multiples, de même que les disciplines mises en jeu. Au cours d'un colloque de l'ADMEE-Europe, des chercheurs d'horizons francophones dive...
Enregistré dans:
| 企業作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | , , |
| 格式: | Livre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
2017.
Paris : Cyberlibris |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 提示: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782807307155.jpg Fait suite au 27e colloque de l'ADMEE-Europe organisé à l'Université de Liège du 17 au 20 janvier 2015 ; l'introduction s'inspire en partie de la description de la thématique telle qu'elle a été présentée dans l'appel à communication de l'ADMEE Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Pascal Detroz, Marcel Crahay, Annick Fagnant (sous la direction de), 2017, Louvain-la-Neuve, De Boeck supérieur, 1 volume (318 p.), Pédagogies en développement, 978-2-8073-0715-5 |