Construire une pratique réflexive : comprendre et agir
Former des praticiens réflexifs, oui... mais comment ? L'auteur s'attache d'abord à donner des repères pour comprendre ce nouveau paradigme de formation et d'accompagnement. La proposition de modélisations et concepts innovants ouvre de nouvelles perspectives de recherche et de c...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
2022.
Paris : Cyberlibris |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université Orléans et IFPM |
| ملاحظة: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782807335370.jpg Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Construire une pratique réflexive, comprendre et agir, Yann Vacher, 2e édition actualisée, 2022, Louvain-la-Neuve, De Boeck supérieur, 1 volume (255 pages), Pédagogies en développement, 978-2-8073-3537-0 |
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| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Vacher, Yann. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Construire une pratique réflexive : |b comprendre et agir |c Yann Vacher ; préface de Marguerite Altet. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck supérieur. | ||
| 260 | |a Paris : |b Cyberlibris, |c 2022. | ||
| 500 | |a Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782807335370.jpg | ||
| 500 | |a Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [237]-246. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a Définir la pratique réflexive -- Vers la conception de dispositifs de développement de la pratique réflexive : conditions et variables de mise en oeuvre -- Concevoir des dispositifs de développement de la pratique réflexive : principes et cadre général -- Illustration de la conception d'un dispositif de formation : ARPPEGE -- Former un praticien réflexif : effets du dispositif ARPPEGE -- Former un praticien réflexif : synthèse et limites -- P. 21 -- P. 61 -- P. 81 -- P. 109 -- P. 141 -- P. 219 | |
| 506 | |a L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris | ||
| 520 | |a Former des praticiens réflexifs, oui... mais comment ? L'auteur s'attache d'abord à donner des repères pour comprendre ce nouveau paradigme de formation et d'accompagnement. La proposition de modélisations et concepts innovants ouvre de nouvelles perspectives de recherche et de conception des formations. Cette étude théorique aboutit à la proposition d'un cadre général de conception de dispositifs de développement de la pratique réflexive. L'ouvrage se poursuit par la présentation d'un dispositif inédit de formation qui illustre l'opérationnalisation de ce cadre : ARPPEGE. Deux groupes de participants y sont suivis dans leur développement professionnel à travers l'étude des effets et limites de la formation proposée | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 650 | |a Enseignement réflexif | ||
| 700 | 1 | |a Altet, Marguerite, |d 1947- |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 262498979 |t Construire une pratique réflexive |o comprendre et agir |f Yann Vacher |e 2e édition actualisée |d 2022 |c Louvain-la-Neuve |n De Boeck supérieur |p 1 volume (255 pages) |s Pédagogies en développement |z 978-2-8073-3537-0 | |
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