La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues
Le présent ouvrage analyse et propose de nouvelles pistes pour enseigner la grammaire, composante au cœur des préoccupations des pédagogues depuis la parution du CECR.La question de la grammaire dans l'enseignement des langues n'occupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours d&#...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Didier
2024.
Paris : Cairn |
| Series: | Langues et didactique
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| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La didactique de la grammaire dans l'enseignement du français et des langues, savoirs savants, savoirs experts et savoirs ordinaires, Jean-Claude Beacco, 2010, Paris, Didier, 1 vol. (271 p.), Langues & didactique, 978-2-278-06675-9 |
| Résumé: | Le présent ouvrage analyse et propose de nouvelles pistes pour enseigner la grammaire, composante au cœur des préoccupations des pédagogues depuis la parution du CECR.La question de la grammaire dans l'enseignement des langues n'occupe plus le devant de la scène, mais elle est toujours d'actualité pour qui enseigne. La diffusion du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et des descriptions par langue (allemand, anglais, espagnol, français, italien) de ses niveaux, la lente élaboration de l'éducation plurilingueet l'affirmation des recherches en acquisition des langues étrangères l'ont remise à l'ordre du jour.On montre comment sont à l'œuvre des connaissances savantes (sciences du langage),certaines de leurs formes didactisées (par exemple pour le français, la grammaire ordinaire ). les savoirs d'expertise des enseignants et les représentations sociales des langues (chap. 1). Cette configuration des savoirs impliqués en didactique permet de rendre compte des problèmes que posent les activités grammaticales (chap. 3 à 6), la sélection des éléments à enseigner (chap. 6 et 7), le discours grammatical (chap. 8) etles progressions (chap 9).Cet ouvrage vise à suggérer des directions de recherche dans la perpective de la contextualisation de la didactique des langues |
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| descrición da copia: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782278066759 |
| Acceso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |