Comment concevoir un enseignement ?
Qu'est-ce qu'enseigner ? Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment définir les contenus à enseigner, élaborer un plan d'action et grâce à quels supports ? Comment motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ? Fruit d'une longue collaboration entre trois enseignants et...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
2024.
Paris : Cairn |
| Series: | Pratiques pédagogiques
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Comment concevoir un enseignement ?, Manuel Musial, Fabienne Pradère, André Tricot, 2e édition, 2023, Louvain-La-Neuve, De Boeck supérieur, 1 volume (303 pages), Pratiques pédagogiques, 978-2-8073-5103-5 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Qu'est-ce qu'enseigner ? Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment définir les contenus à enseigner, élaborer un plan d'action et grâce à quels supports ? Comment motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ? Fruit d'une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d'enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de situations d'enseignement. Riche de nombreux exemples et synthèses (textuelles et visuelles), il présente un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux, de l'école primaire à l'université. Il intéressera tout enseignant du plus expérimenté au plus novice | ||
| 650 | |a Enseignement |x Méthodologie | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Motivation en éducation | ||
| 650 | |a Évaluation du système scolaire | ||
| 650 | |a Sciences de l'éducation | ||
| 700 | |a Pradère, Fabienne, |d 1971- |4 aut | ||
| 700 | |a Tricot, André, |d 1966-...., |c auteur en psychologie cognitive. |4 aut | ||
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