Utiliser le livre dans la médiation scientifique : guide pratique à l'usage des professionnels
Un livre, des images, une histoire, des personnages, une aventure Depuis Jules Verne on sait combien le livre peut être un point d entrée dans la science. Mais aujourd hui, quelle est la place du livre dans la diffusion des sciences ? Est-il utilisé de la manière la plus efficace ? Comment faire pou...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Fontaine :
PUG
DL 2024.
|
| Collection: | Les outils malins
|
| Sujets: | |
| Note: |
PUG = Presses universitaires de Grenoble |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03426nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1215502 | ||
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| 009 | PPN27547318X | ||
| 020 | |a 9782706154966 (br.) : |c 20 EUR | ||
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| 082 | |a 020 | ||
| 100 | 1 | |a Inaudi, Aude, |d 1972- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Utiliser le livre dans la médiation scientifique : |b guide pratique à l'usage des professionnels |c Aude Inaudi, Émilie Kohlmann, Amélie Coulbaut-Lazzarini ; avec la collaboration de Samantha Ganis ; illustrations de Fanny Rubizzi ; [préface, Daniel Raichvarg]. |
| 260 | |a Fontaine : |b PUG, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 vol. (135 p.) : |b ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Les outils malins | |
| 500 | |a PUG = Presses universitaires de Grenoble | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. Annexe | ||
| 505 | 0 | |a Partie 1. Fiches action pour construire sa médiation -- Chapitre 1. Préparer la médiation avec d'autres professionnels -- Chapitre 2. Scénographier la place du livre -- Chapitre 3. Intégrer des temps de lecture -- Chapitre 4. S'appuyer sur l'univers du livre -- Chapitre 5. Jouer à partir du livre -- Chapitre 6. Prolonger la médiation -- Partie 2. Évaluer sa médiation -- Préambule -- Chapitre 7. En amont : évaluer pour ajuster -- Chapitre 8. Évaluer les dispositifs -- Chapitre 9. Évaluer les connaissances -- Chapitre 10. Évaluer, une réponse aux enjeux de la médiation scientifique -- Annexe. Ma grille récapitulative des critères d'évaluation | |
| 520 | |a Un livre, des images, une histoire, des personnages, une aventure Depuis Jules Verne on sait combien le livre peut être un point d entrée dans la science. Mais aujourd hui, quelle est la place du livre dans la diffusion des sciences ? Est-il utilisé de la manière la plus efficace ? Comment faire pour l exploiter comme un réel outil de médiation scientifique ? Véritable guide destiné aux professionnels de la médiation, cet ouvrage est né de deux ans d observation des bonnes pratiques de médiateurs et médiatrices scientifiques intervenant au sein des parcs naturels, musées, centres de diffusion de la culture scientifique et technique, etc. Composée de fiches actions synthétiques, pratiques et reproductibles, une première partie réunit les bonnes idées, les questions à se poser, les coûts, et les écueils à éviter pour tous les types de médiation construits autour du livre et de la lecture. La seconde partie, centrée sur la mise en place du processus d évaluation, permet de juger de l efficacité et de la pertinence de l action menée, afin de l ajuster et de la faire évoluer pour une meilleure efficacité auprès du public | ||
| 650 | |a Livres |x Pédagogie | ||
| 650 | |a Médiation |x Sciences | ||
| 650 | |a Vulgarisation scientifique | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Kohlmann, Émilie, |d 1979-...., |c auteure en sciences de l'information. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Coulbaut-Lazzarini, Amélie, |d 1981-...., |c auteure en sciences du sport. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Ganis, Samantha, |d 19..- |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Rubizzi, Fanny, |d 19..-...., |c illustratrice. |4 ill | |
| 700 | 1 | |a Raichvarg, Daniel, |d 1948- |4 aui | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Grenoble. |4 pbl | |
| 997 | |0 1215502 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 371.3 UTI | ||