Éducation et formation aux pratiques inclusives : tensions entre reproduction et innovation

Les États membres de l ONU se sont engagés à bâtir une École plus inclusive garantissant à chacun l accès au système éducatif ordinaire sans que la pauvreté, le handicap, la langue, le genre ou la religion ne constituent des freins. La mise en œuvre de cette transition inclusive relève du défi et po...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Perez, Jean-Michel, 1964-...., professeur des universités en sciences de l'éducation
Altri autori: Suau, Géraldine, 1971- (Direttore editoriale), Gremmo, Marie-José (Direttore editoriale)
Natura: Livre papier
Lingua:Français
Pubblicazione: Nancy : EDUL Éditions de l'Université de Lorraine 2024.
Serie:Collection Éducation formation. Série Éducation inclusive
Soggetti:
Nota: Résumés en français et en anglais
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Éducation et formation aux pratiques inclusives, tensions entre reproduction et innovation, sous la direction de Jean-Michel Perez, Géraldine Suau et Marie-José Gremmo, 2024, Nancy, EDUL Éditions de l'université de Lorraine, Éducation formation, 978-2-38451-087-0
Descrizione
Riassunto:Les États membres de l ONU se sont engagés à bâtir une École plus inclusive garantissant à chacun l accès au système éducatif ordinaire sans que la pauvreté, le handicap, la langue, le genre ou la religion ne constituent des freins. La mise en œuvre de cette transition inclusive relève du défi et pose de nombreuses questions, notamment au niveau de la formation des acteurs institutionnels (éducateurs, enseignants, formateurs, accompagnants, chercheurs ) dont les implications sont interrogées dans cet ouvrage collectif. Ce volume contribue ainsi à la transition inclusive à travers les analyses de plus de 40 spécialistes français et étrangers sur ce sujet. Il expose une réflexion féconde sur les tensions entre innovation et reproduction et met au jour de nombreuses injonctions paradoxales, s intéresse aux dispositifs et approches associant chercheurs et praticiens. Il traite également des situations concrètes de formation avec une attention spécifique portée sur les acteurs, les activités déployées et les répercussions effectives sur les pratiques.
Descrizione del documento:Résumés en français et en anglais
Descrizione fisica:1 volume (440 pages) : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm.
Bibliografia:Bibliographie p. [349]-402. Notes bibliographiques. Glossaire. Annexe
ISBN:9782384510856 (br.) :