La première rentrée à l'école : les enjeux d'une prévention précoce à l'école maternelle
"Quand l enfant franchit la porte de l école pour la première fois, il sait ce qu il quitte, mais il ne sait pas encore ce qu il va trouver. Aller à l école, c est aller rencontrer l autre. Pour l accompagner dans cette tâche, notre message doit être clair : - en tant que parents : Ce moment es...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Toulouse :
Éditions érès
DL 2024.
|
| سلاسل: | 1001 BB
191 |
| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02665nam a22003017a 4500 | ||
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| 020 | |a 9782749280486 (br.) : |c 15 EUR | ||
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| 084 | |a WS 105 | ||
| 100 | 1 | |a Métra, Maryse. | |
| 245 | 1 | 0 | |a La première rentrée à l'école : |b les enjeux d'une prévention précoce à l'école maternelle |c Maryse Métra ; préface Bernard Golse ; postface Jacques Lévine. |
| 260 | |a Toulouse : |b Éditions érès, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (238 pages) : |b couverture illustrée en couleurs ; |c 16 cm. | ||
| 490 | 1 | |a 1001 BB |v 191 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [227]-232. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a "Quand l enfant franchit la porte de l école pour la première fois, il sait ce qu il quitte, mais il ne sait pas encore ce qu il va trouver. Aller à l école, c est aller rencontrer l autre. Pour l accompagner dans cette tâche, notre message doit être clair : - en tant que parents : Ce moment est important. Il marque un commencement et nous avons confiance ; - en tant qu enseignants : Bienvenue parmi nous. Tes parents te confient à l école pour que tu apprennes avec nous les différents codes qui te permettront de comprendre la culture et de t y inscrire . Cet ouvrage, maintes fois réédité, s offre une nouvelle vie, actualisé et complété, à la demande de nombreux lecteurs qui ont trouvé en ses pages des éléments précieux pour aider les enfants à se construire à l école avec la sérénitźe et la confiance nécessaires. Fervent plaidoyer pour l école inclusive et la prévention prévenante, il rappelle les fondamentaux de toute rencontre avec un tout-petit élève qui est donc cet enfant de deux-trois ans ? , et décrit, avec de nombreux exemples pratiques, cette si singulière expérience de séparation afin que chacun, parent et enfant, se sente accueilli avec tout le respect qui lui est dû." | ||
| 650 | |a Adaptation scolaire | ||
| 650 | |a Éducation préscolaire | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages premiers | ||
| 650 | |a Enfants d'âge préscolaire |x Psychologie | ||
| 650 | |a Rentrée scolaire | ||
| 650 | |a Échec scolaire |x Prévention |z France | ||
| 700 | 1 | |a Golse, Bernard, |d 1950- |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Lévine, Jacques, |d 1923-2008. |4 aft | |
| 997 | |0 1212846 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 G MET |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 G MET |z Blois, INSPE CVL, 372.21 G MET |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 MET | ||