Lecture compréhension CM, 6 stratégies pour apprendre à comprendre : guide pédagogique + ressources bi-média
Un ensemble bi-média pour animer la classe et faire progresser les élèves en compréhension de textes ! Cette pochette est composée d'un guide pédagogique et un bloc ressources contenant des séquences clés en main pour transmettre aux élèves des outils pour mieux comprendre ce qu'ils lisent...
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Nathan
DL 2024.
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| Serie: | Pratiques et ressources
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Ensemble sous pochette constitué d'un guide pédagogique et d'un fichier ressources avec fiches détachables La couverture de la pochette porte en plus : "Un bloc de ressources détachables à photocopier, toutes les fiches en version numérique à vidéoprojeter, des ressources numériques : audios des textes, diaporamas" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03056nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782095033545 (sous pochette) : |c 65 EUR | ||
| 024 | |a 9782095033545 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 100 | 1 | |a Hénon, Sophie. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lecture compréhension CM, 6 stratégies pour apprendre à comprendre : |b guide pédagogique + ressources bi-média |c Sophie Hénon et Marcelin Hamon. |
| 260 | |a Paris : |b Nathan, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 2 volumes (223 pages ; 143 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pratiques et ressources | |
| 500 | |a Ensemble sous pochette constitué d'un guide pédagogique et d'un fichier ressources avec fiches détachables | ||
| 500 | |a La couverture de la pochette porte en plus : "Un bloc de ressources détachables à photocopier, toutes les fiches en version numérique à vidéoprojeter, des ressources numériques : audios des textes, diaporamas" | ||
| 505 | 0 | |a P. 4 -- 1. De la définition à l'enseignement de la compréhension -- P. 11 -- 2. Les stratégies de compréhension -- P. 15 -- 3. Deux modèles théoriques et deux modalités de travail pour enseigner la compréhension -- P. 19 -- 4. Les outils pour enseigner la compréhension -- P. 28 -- 5. Évaluer la compréhension des élèves -- P. 30 -- 6. Synthèse de l'enseignement de la compréhension -- P. 31 -- 7. Programmations -- P. 34 -- 8. Test de début et fin d'année -- P. 38 -- 9. Préparer ses supports d'enseignement à la manière de Jac -- P. 40 -- 10. Quelques conseils avant de démarrer -- P. 43 -- Présentation du bibliomanuel (BBM) -- P. 45 -- Test et évaluations (corrigés) -- P. 51 -- Séquence de découverte des 6 stratégies -- P. 57 -- Séquences d'apprentissage | |
| 520 | |a Un ensemble bi-média pour animer la classe et faire progresser les élèves en compréhension de textes ! Cette pochette est composée d'un guide pédagogique et un bloc ressources contenant des séquences clés en main pour transmettre aux élèves des outils pour mieux comprendre ce qu'ils lisent, des stratégies de compréhension personnigiées par des animaux attachants pour une meilleure appropriation par les élèves, une méthode qui donne des outils et des pratiques à reinvestir quel que soit le type de texte et une grande varièté de textes pour apprendre à comprendre : narratifs, informatifs et poétiques. | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Hamon, Marcelin, |d 19..- |4 aut | |
| 997 | |0 1212830 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 HEN |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 HEN |z Blois, INSPE CVL, 372.623 HEN |z Orléans, INSPE CVL, 440 CM NAT |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 HEN | ||