32 situations d'apprentissage basées sur la résolution de problèmes adaptés pour les années allant du CE2 au CM2. Le guide présente les actions utiles pour leur mise en oeuvre en fonction du niveau des élèves et de leur évolution. Avec des activités d'entraînement et le matériel associé ph...
Dades bibliogràfiques
| Autors principals: |
Douaire, Jacques, 1949-...., professeur de mathématiques,
Argaud, Henri-Claude, 19..-...., auteur en didactique des mathématiques
(Autor),
Emprin, Fabien, 1972-...., professeur
(Autor),
Frémin, Marianne, 19..-...., formatrice
(Autor) |
|---|
| Format: | Livre papier
|
|---|
| Idioma: | Français |
|---|
| Publicat: |
Paris :
Hatier
DL 2024.
|
|---|
| Col·lecció: | ERMEL
|
|---|
| Matèries: | |
|---|
| Nota: |
La couverture porte en plus : "Les problèmes pour organiser l'enseignement sur les trois années, Les activités d'entrainement, Des éclairages professionnels sur l'apprentissage et l'enseignement" ; "À télécharger : 200 fiches matériel"
|
| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | ERMEL Géométrie cours élémentaire deuxième année-cours moyen :, trente-deux situations pour l'apprentissage de la géométrie et de l'espace |
|---|
