Vers la phono : Maternelle GS
Toutes les recherches ont révélé que le développement de la concience phonologique favorise largement l'apprentissage ultérieur de la lecture. Pour entrer de manière efficace dans les apprentissages de la lecture et de l'écriture, tous les élèves de maternelle ont besoin de comprendre le p...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Schiltigheim :
Accès Éditions
DL 2024.
|
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : av. 2025 (2e éd.) Jeux : "Jeux : Maternelle GS". ISBN 978-2-38321-142-6 Matériel pédagogique : "Mots-images : Maternelle MS-GS". ISBN 978-2-38321-140-2 Album : "R comme Robin". ISBN 978-2-3832-1146-4 Album : "Corentin et les rigopains". ISBN 978-2-3832-1147-1 Album : "Géraldine et ses drôles de ots/mots". ISBN 978-2-3832-1150-1 Album : "Delphine et les objets perdus". ISBN 978-2-3832-1148-8 La couverture porte en plus : "Avec les Loupines & loupins" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Vers la phono :, Maternelle Grande section |
| LEADER | 04338nam a22004217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1212088 | ||
| 008 | 240702s2024 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN279159064 | ||
| 020 | |a 9782383211419 (br.) : |c 50 EUR | ||
| 024 | |a 9782383211419 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Dorner, Christina, |d 19..-...., |c enseignante. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Vers la phono : |b Maternelle Grande section |
| 245 | 1 | 0 | |a Vers la phono : |b Maternelle GS |c Christina Dorner,... ; illustratrice, CÄät ; illustratrice des comptines et chansons, Emmanuelle Di Martino. |
| 260 | |a Schiltigheim : |b Accès Éditions, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (259 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Autre tirage : av. 2025 (2e éd.) | ||
| 500 | |a Jeux : "Jeux : Maternelle GS". ISBN 978-2-38321-142-6 | ||
| 500 | |a Matériel pédagogique : "Mots-images : Maternelle MS-GS". ISBN 978-2-38321-140-2 | ||
| 500 | |a Album : "R comme Robin". ISBN 978-2-3832-1146-4 | ||
| 500 | |a Album : "Corentin et les rigopains". ISBN 978-2-3832-1147-1 | ||
| 500 | |a Album : "Géraldine et ses drôles de ots/mots". ISBN 978-2-3832-1150-1 | ||
| 500 | |a Album : "Delphine et les objets perdus". ISBN 978-2-3832-1148-8 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Avec les Loupines & loupins" | ||
| 504 | |a Index | ||
| 520 | |a Toutes les recherches ont révélé que le développement de la concience phonologique favorise largement l'apprentissage ultérieur de la lecture. Pour entrer de manière efficace dans les apprentissages de la lecture et de l'écriture, tous les élèves de maternelle ont besoin de comprendre le plus tôt possible que la parole est constituée d'une suite de sons. En GS, ce cheminement réside dans la complémentarité et la richesse des situations d'apprentissage. La progression proposée dans ce guide part de l'unité sonore la plus grande, le mot, vers l'unité sonore la plus petite, le phonème, d'où la programmation suivante : appréhender la notion de mot ; scander, dénombrer et manipuler les syllabes ; étudier les rimes les attaques ; étudier et manipuler les phonèmes. | ||
| 650 | |a Phonétique |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Phonologie |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Cycle des apprentissages premiers | ||
| 700 | 1 | |a Cäät, |d 1979- |4 ill | |
| 700 | 1 | |a Di Martino, Emmanuelle. |4 ill | |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279918291 |t Jeux |o Maternelle GS |f conception Christina Dorner |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 Jeu de cartes (113 cartes de tailles différentes) |z 978-2-38321-142-6 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279918690 |t Mots-images |o Maternelle MS-GS |f Christina Dorner |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 jeu de 324 cartes |z 978-2-38321-140-2 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279934815 |t R comme Robin |f Cäät |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [30] pages) |s Loupines & loupins |z 978-2-3832-1146-4 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279934629 |t Corentin et les rigopains |f Cäät |e Accès jeunesse |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès jeunesse |p 1 volume (non paginé [30] pages) |s Loupines & loupins |z 978-2-3832-1147-1 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279935374 |t Géraldine et ses drôles de ots/mots |f Cäät |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [30] pages) |s Loupines & loupins |z 978-2-3832-1150-1 |
| 787 | 0 | 8 | |i Reproduced as: |0 279929269 |t Delphine et les objets perdus |f Cäät |d 2024 |c Schiltigheim |n Accès Éditions |p 1 volume (non paginé [30] pages) |s Loupines & loupins |z 978-2-3832-1148-8 |
| 997 | |0 1212088 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F DOR |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F DOR |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 F DOR |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 F DOR |z Blois, INSPE CVL, 372.21 F DOR |z Blois, INSPE CVL, 372.21 F DOR |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 GS ACC |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 GS ACC |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 GS ACC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 DOR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 DOR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 DOR |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 DOR |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 DOR | ||