Crises de la société, crises de l'enseignement : sociologie de l enseignement secondaire français
Une chose est sûre : avec cette thèse prend fin l époque facile des généralisations abusives sur le corps enseignant auquel chacun prêtait telle ou telle idée à sa guise. Un champ entier d investigation bascule désormais dans le domaine des méthodes rigoureuses et positives. Dans l histoire du disco...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Thèse numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
Presses universitaires de France
2024.
Marseille : OpenEdition |
| Col·lecció: | Bibliothèque idéale des sciences sociales
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://books.openedition.org/enseditions/47634 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Crises de la société, crises de l'enseignement, sociologie de l'enseignement secondaire français, par Viviane Isambert-Jamati,..., 1970, Paris, Presses universitaires de France, 1 volume (400 pages), Bibliothèque de sociologie contemporaine |
| Sumari: | Une chose est sûre : avec cette thèse prend fin l époque facile des généralisations abusives sur le corps enseignant auquel chacun prêtait telle ou telle idée à sa guise. Un champ entier d investigation bascule désormais dans le domaine des méthodes rigoureuses et positives. Dans l histoire du discours que tient l Université sur elle-même, cette étude historique des discours de prix marque une date importante. Antoine Prost, Revue française de pédagogie, no 18, 1972, p. 63-66. ENS Éditions propose avec cet ouvrage la réédition, dans la Bibliothèque idéale des sciences sociales, d un texte majeur devenu aujourd hui peu accessible. Issu de la thèse d État de Viviane Isambert-Jamati, ce volume analyse, à partir d une étude diachronique quantitative, le corpus des discours tenus par les professeurs durant un siècle, de 1860 à 1965, lors du rite de la distribution des prix. Ces discours sont l occasion pour les récipiendaires d évoquer l institution qu ils représentent, les valeurs de leur enseignement. L analyse de Viviane Isambert-Jamati met en lumière les finalités poursuivies par ces derniers, l adhésion ou la critique qu ils expriment à l égard des instructions officielles. Ce faisant elle propose au lecteur un objet particulièrement éclairant pour comprendre l évolution de l enseignement secondaire au regard de la société. Le caractère exemplaire de sa thèse de doctorat lui vaudra à l époque de figurer dans le manuel de référence Méthodes de la sociologie. Le vocabulaire des sciences sociales de Raymond Boudon et Paul Lazarsfeld. Cette réédition, augmentée d une préface inédite de Roger Establet, a pour ambition de rendre à nouveau disponible un texte fondateur essentiel de la sociologie de l éducation en France. |
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| Descripció de l’ítem: | OpenEdition Books (freemium) |
| Bibliografia: | Bibliogr. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9791036201806 |
| Accés: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition Accès libre OpenEdition Books License. https://www.openedition.org/12554 |