Réimaginer nos interactions avec le monde numérique : Leçon inaugurale prononcée le jeudi 24 février 2022
Pour imaginer l avenir du monde numérique, considérer la technologie seule ne suffit pas : nous devons penser nos interactions avec elle. Domaine de recherche visant à augmenter les capacités humaines grâce à celles de la machine, l interaction humain-machine pose une question fondamentale : comment...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Collège de France
2023.
Marseille : OpenEdition |
| Collection: | Leçons inaugurales
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://books.openedition.org/cdf/14404 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Note: |
OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Réimaginer nos interactions avec le monde numérique, Wendy E. Mackay,..., 2022, [Paris], Collège de France, Fayard, 1 vol. (65 p.), Leçons inaugurales du Collège de France, 978-2-213-72507-9 |
| Résumé: | Pour imaginer l avenir du monde numérique, considérer la technologie seule ne suffit pas : nous devons penser nos interactions avec elle. Domaine de recherche visant à augmenter les capacités humaines grâce à celles de la machine, l interaction humain-machine pose une question fondamentale : comment faire en sorte que les ordinateurs répondent, en toutes circonstances, aux besoins des personnes qui les utilisent ? Wendy E. Mackay nous guide dans l exploration de ce vaste champ de réflexion, en nous présentant les fondements théoriques et les défis d un domaine multidisciplinaire qui puise aussi bien dans les sciences naturelles et sociales que dans l informatique, l ingénierie et la conception |
|---|---|
| Description: | OpenEdition Books (freemium) |
| Bibliographie: | Bibliogr. |
| ISBN: | 9782722606104 |
| Accès: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition Accès libre |