Reprise d'études à l'université : quels publics, quelles finalités ? : Groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES)
Le groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES) est un réseau d'échanges et de production sur les parcours de formation et d'insertion des étudiant·e·s de l'enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d'études du Céreq, des chercheur·e·s et enseignant·e·s cherc...
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| Những tác giả chính: | , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Livre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Marseille :
Céreq
2022.
Marseille : OpenEdition |
| Loạt: | Céreq Échanges
14 |
| Truy cập trực tuyến: | https://books.openedition.org/cereq/652 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Chú thích: |
Autre(s) auteur(s) : Nathalie Bosse, Manon Brézault, Valérie Canals, Pierre Doray, Séverine Landrier, Christelle Manifet, Virginie Mora, Adeline Petrovitch, Alexie Robert OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Reprise d'études à l'université, quels publics, quelles finalités ?, 2020, Marseille, Cereq, Céreq Echanges, 978-21-1151-937-4 |
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| 504 | |a Bibliogr. Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 520 | |a Le groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES) est un réseau d'échanges et de production sur les parcours de formation et d'insertion des étudiant·e·s de l'enseignement supérieur. Il réunit des chargé·e·s d'études du Céreq, des chercheur·e·s et enseignant·e·s chercheur·e·s, des représentant·e·s de l'Observatoire national de la vie étudiante (OVE), des observatoires universitaires et régionaux, des membres de services du MESRI (DGESIP et SIES), de l'agence ERASMUS + France et de l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP). Les dernières journées ont eu lieu à Marseille les 6 et 7 juin 2019. Quatre projets d'ouvrages y ont été présentés dont celui-ci qui porte sur les reprises d'études à l'université. Qui sont ces publics de plus en plus nombreux ? Comment les repérer ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle place prend la reprise d'études dans leurs trajectoires personnelle et professionnelle ? S'inscrit-elle comme une deuxième chance, en continuité d'un parcours antérieur ? Est-elle toujours formalisée par un dispositif de formation professionnelle continue ? Autant d'interrogations que les différentes contributions (construites à partir de sources et de méthodes d'analyses différentes) se proposent d'explorer en dressant un portrait de cette catégorie d'étudiants dont l'hétérogénéité des situations et des profils n'est plus à démontrer | ||
| 700 | 1 | |a Beaupère, Nathalie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Borras, Isabelle. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bosse, Nathalie, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Brezault, Manon, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Doray, Pierre, |d 1953- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Manifet, Christelle, |d 1972- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mora, Virginie, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Petrovitch, Adeline. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Robert, Alexie, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Canals, Valérie, |d 19..- |4 aut |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Landrier, Séverine, |d 1974- |4 aut |4 pbd | |
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