Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel : points de vue pédagogiques, points de vue politiques

Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines. Comment le corps enseignant a-t-il vécu l'annonce de cette réforme ? Comment perçoit il aujourd'hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques se sont el...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Winz-Wirth, Kilian, 19..-
Formato: Livre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Genève : Éditions Interroger l'éducation 2022.
Marseille : OpenEdition
Assuntos:
Acesso em linha:https://books.openedition.org/eie/1147
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
Nota: Titre provenant de la page de titre du document électronique
OpenEdition Books (freemium)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel, points de vue pédagogiques, points de vue politiques, Kilian Winz-Wirth, 2021, Genève, Université de Genève, 1 vol. (110 p.), Cahiers de la Section des sciences de l'éducation, 978-2-940195-97-8
Descrição
Resumo:Depuis 2015, le canton de Neuchâtel répartit ses élèves du secondaire I en classes hétérogènes avec des niveaux dans certaines disciplines. Comment le corps enseignant a-t-il vécu l'annonce de cette réforme ? Comment perçoit il aujourd'hui ses effets ? Les pratiques pédagogiques se sont elles adaptées ? Ce livre présente les résultats d'une étude exploratoire à la démarche originale : basée sur des entretiens semi-directifs, elle nous amène au plus près de l'expérience des enseignant·es. En creux, elle révèle la nature des relations entre le corps enseignant et le corps politique, donne à réfléchir aux attentes divergentes des différents acteurs et actrices impliquées dans cette réforme, et aux nécessaires adaptations pédagogiques qu'il reste à trouver
Descrição do item:Titre provenant de la page de titre du document électronique
OpenEdition Books (freemium)
Bibliografia:Bibliogr.
ISBN:9782940655175
Acesso:Accès libre
Accès libre
Accès libre