Le privilège d'une éducation transnationale : sociologie historique du baccalauréat international
Comment intériorise-t-on des normes et des valeurs qui nous sont extérieures ? Comment des processus sociohistoriques sont-ils incarnés par des individus et des institutions ? Posant ces questions fondamentales de la sociologie à un terrain difficile d'accès et des archives inédites, ce livre n...
Kaydedildi:
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Livre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2022.
Marseille : OpenEdition |
| Seri Bilgileri: | Le Sens social
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://books.openedition.org/pur/160277 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Not: |
Description d'après la consultation, 2022-12-01 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 350 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le privilège d'une éducation transnationale, sociologie historique du baccalauréat international, Leonara Dugonjic-Rodwin, 2022, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 volume (350 pages), Le Sens social, 978-2-7535-8363-4 |
| Özet: | Comment intériorise-t-on des normes et des valeurs qui nous sont extérieures ? Comment des processus sociohistoriques sont-ils incarnés par des individus et des institutions ? Posant ces questions fondamentales de la sociologie à un terrain difficile d'accès et des archives inédites, ce livre nous rappelle que l'objet sociologique est conquis plutôt que donné et inséparable de la reconstruction de son histoire. L'auteure y interroge l'internationalisme politique à travers le prisme de l'éducation. Comment le qualificatif international , qui désignait depuis le milieu du xixe siècle les relations entre des États-nations, est-il venu à désigner dans l'entre-deux guerres une mentalité spécifique et l'intériorité même de certains individus ainsi symboliquement séparés de tous les autres ? Comment s'est construite la légitimité des écoles dites internationales ? Comment expliquer leur élitisme ? L'auteure répond à ces questions à partir du cas du baccalauréat international, diplôme privé de fin d'études secondaires chapeauté par une organisation à but non lucratif. C'est en examinant la construction sociohistorique des normes unifiant des lycées à l'échelle intercontinentale, au-delà de la diversité prônée, qu'elle offre des pistes pour expliquer leurs configurations actuelles. Ce livre offre une analyse inédite de ce que veut dire être international aujourd'hui |
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| Diğer Bilgileri: | Description d'après la consultation, 2022-12-01 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 350 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Materyal Türü: | Navigateur Web |
| Bibliyografya: | Bibliogr. Notes bibliogr. en bas de page. Index |
| ISBN: | 9782753587151 |
| Erişim: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans ses versions HTML, PDF, et ePub. |