Les personnels d'inspection : contrôler, évaluer, conseiller les enseignants : retour sur une histoire : France-Europe, XVIIe-XXe siècle
Ce livre place au cœur de ses analyses la question de l'évaluation des enseignants en faisant le choix de la longue durée pour mieux dégager les continuités et les ruptures. Les familles et les autorités locales sont les premières évaluatrices de la compétence des enseignants mais on assiste pr...
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| প্রধান লেখক: | , , , , , , , , , , , , , , |
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| বিন্যাস: | Livre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2022.
Marseille : OpenEdition |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://books.openedition.org/pur/156522 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| টীকা: |
L'impression du document génère 368 p. Autre(s) auteur(s) : Stéphanie Dauphin, Imelda Elliott, David Facci, Jérôme Krop, Stéphane Lembré, Jean-Luc Le Cam, Marie-Lise Lorthiois, Philippe Marchand, Joël Ravier, Sylvain Starck, Yves Verneuil OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les personnels d'inspection, contrôler, évaluer, conseiller les enseignants, retour sur une histoire, France-Europe, XVIIe-XXe siècle, sous la direction de Jean-François Condette, 2017, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 vol. (365 p.), Histoire, 978-2-7535-5369-9 |
| সংক্ষিপ্ত: | Ce livre place au cœur de ses analyses la question de l'évaluation des enseignants en faisant le choix de la longue durée pour mieux dégager les continuités et les ruptures. Les familles et les autorités locales sont les premières évaluatrices de la compétence des enseignants mais on assiste progressivement à l'affirmation des prérogatives de l'État qui repose sur la création de corps d'inspection spécialisés. Il s'agit ici, au plus près des réalités locales, de présenter le travail au quotidien de ces inspecteurs mais aussi de mesurer l'impact de leur venue dans les classes (primaires, secondaires). Entre réalités locales et logiques d'État, les inspecteurs occupent une position stratégique d'interface. Ils viennent contrôler si les enseignants respectent les normes en vigueur, évaluer l'homme et son enseignement, n'hésitant pas cependant à les conseiller, tout en intégrant cette venue dans une logique de gestion des carrières et de formation. L'ouvrage propose des études de cas originales qui apportent beaucoup à une meilleure connaissance du fonctionnement et de l'évolution de ces procédures d'évaluation. Les quinze contributions proposées montrent également la pluralité des corps d'inspection et les évolutions majeures qui s'opèrent dans les années 1990-2000, face à ce qui peut être considéré comme une période de crise de l'inspection. Enfin l'approche comparée permet de saisir mais aussi de relativiser l'exception française en la confrontant à plusieurs pays d'Europe et de voir de nombreux points communs entre les pays étudiés ainsi que des divergences ou certains décalages chronologiques |
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| উপাদানের বিবরণ: | L'impression du document génère 368 p. Autre(s) auteur(s) : Stéphanie Dauphin, Imelda Elliott, David Facci, Jérôme Krop, Stéphane Lembré, Jean-Luc Le Cam, Marie-Lise Lorthiois, Philippe Marchand, Joël Ravier, Sylvain Starck, Yves Verneuil OpenEdition Books (freemium) |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Bibliogr. p. 347-355. Notes bibliogr. |
| আইসবিএন: | 9782753585607 |
| প্রবেশাধিকার: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |