Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques
La théorie culturelle du développement du psychisme humain élaborée par Vygotski amena ce dernier à accorder à l'éducation et aux apprentissages - en particulier scolaires - un rôle de tout premier plan. Dans cet ouvrage - issu d'un colloque qui eut lieu à Albi au printemps 2007 - les cont...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Daljnji autori: | , |
| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Pessac :
Presses Universitaires de Bordeaux
2022.
Marseille : OpenEdition |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://books.openedition.org/pub/48082 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Bilješka: |
Description d'après la consultation, 2022-06-16 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 256 p. Autres auteurs : Jean-Paul Bronckart, Michel Brossard, Joachim Dolz, Jacques Fijalkow, Charles Heimberg, Martine Jaubert, Christophe Joigneaux, Eduardo Martí, Christiane Moro, Élisabeth Nonnon, Maryse Rebière, Yves Reuter, Jean-Yves Rochex, Cintia Rodriguez, Bernard Schneuwly, Valérie Tartas, Thérèse Thévenaz-Christen, Gérard Vergnaud OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques, [sous la direction de] Michel Brossard, Jacques Fijalkow, 2008, Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, 1 vol. (256 p.), Études sur l'éducation, 978-2-86781-496-9 |
| Sažetak: | La théorie culturelle du développement du psychisme humain élaborée par Vygotski amena ce dernier à accorder à l'éducation et aux apprentissages - en particulier scolaires - un rôle de tout premier plan. Dans cet ouvrage - issu d'un colloque qui eut lieu à Albi au printemps 2007 - les contributeurs s'interrogent sur la manière dont des chercheurs en éducation et en didactiques des disciplines mettent en œuvre certains concepts ou problématiques issus de la théorie vygotskienne dans leurs propres recherches. Cette mise en œuvre, qui peut revêtir plusieurs formes, a conduit quelques-uns d'entre eux à réfléchir - à partir de leur rapport à Vygotski - sur le statut de leurs propres recherches. Par la diversité de ses questionnements, mais aussi par la communauté des préoccupations qui s'en dégagent, cet ouvrage atteste de la vitalité de ce courant. Il intéressera étudiants, futurs enseignants, éducateurs et chercheurs en sciences humaines |
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| Opis djela: | Description d'après la consultation, 2022-06-16 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 256 p. Autres auteurs : Jean-Paul Bronckart, Michel Brossard, Joachim Dolz, Jacques Fijalkow, Charles Heimberg, Martine Jaubert, Christophe Joigneaux, Eduardo Martí, Christiane Moro, Élisabeth Nonnon, Maryse Rebière, Yves Reuter, Jean-Yves Rochex, Cintia Rodriguez, Bernard Schneuwly, Valérie Tartas, Thérèse Thévenaz-Christen, Gérard Vergnaud OpenEdition Books (freemium) |
| Format: | Navigateur Web |
| Bibliografija: | Bibliogr. en fin de contributions |
| ISBN: | 9791030007510 |
| Pristup: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |