Les paradoxes de la féminisation : analyse comparative de trois postes à responsabilités dans le système éducatif
Inscrit dans le droit français depuis 1983, le principe de l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes peine toutefois à être pleinement appliqué. Si, aujourd'hui, plus de 60 % des agents de la fonction publique sont des femmes, cette situation en apparence favorable cache des...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Presses universitaires de Lyon
2021.
Marseille : OpenEdition |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://books.openedition.org/pul/36014 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Note: |
Description d'après la consultation, 2022-01-04 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 146 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les paradoxes de la féminisation, analyse comparative de trois postes à responsabilités dans le système éducatif, Gilles Combaz, 2021, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 1 volume (146 pages), 978-2-7297-1262-4 |