Enfants gitans à l école et en famille : d une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe
Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement multilingue (une langue à la maison différente de celle de l école) et particulièrement paupérisé. L enjeu d un travail sur et avec ces enf...
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| Autors principals: | , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lyon :
ENS Éditions
2021.
Marseille : OpenEdition |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Notice rédigée d'après la consultation, 2021-07-09 Titre provenant de l'écran-titre La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 263 p. Autres contributions : Viviane Durand-Guerrier, Pierre Escudé, Carole Fleuret, Stéphanie Fonvielle, Fabrice Hirsch, Emily Linares, Martine Marquilló Larruy, Nathalie Matheu, Jérémi Sauvage (auteurs) OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enfants gitans à l école et en famille, d une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe, sous la direction de Nathalie Auger, 2021, Lyon, ENS éditions, 1 vol. (263 p.), Collection Éducation et savoirs en société, 979-10-362-0318-3 |