Observer la multimodalité en situations éducatives : circulations entre recherche et formation
Si l étude des composantes multimodales de la communication, déjà ancienne et repérable dans différents champs scientifiques, fournit aujourd hui des cadres pertinents pour l analyse de la production des significations sociales, de l organisation de l interaction et du partage des connaissances, cet...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Lyon :
ENS Éditions
2021.
Marseille : OpenEdition |
| Fag: | |
| Online adgang: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Kommentar: |
Notice rédigée d'après la consultation, 2021-05-18 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 250 p. Autres contributeurs : Lucile Cadet, Emmanuelle Canut, Isabelle Durand, Gunther Rolf Kress, Jean-Philippe Maitre, Caroline Masson, Véronique Rivière, Claire Taisson-Perdicakis, Dominique Trébert (auteurs) OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Observer la multimodalité en situations éducatives, circulations entre recherche et formation, sous la direction de Véronique Rivière et Nathalie Blanc, 2019, Lyon, ENS Éditions, 1 vol. (250 p.), Éducation et savoirs en société, 979-10-362-0133-2 |
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| 100 | 1 | |a Rivière, Véronique, |d 1974-...., |c chercheuse en didactique et en sciences du langage. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Observer la multimodalité en situations éducatives : |b circulations entre recherche et formation |c sous la direction de Véronique Rivière et Nathalie Blanc ; Céline Alcade-Lebrun, Brahim Azaoui, Nathalie Blanc... [et al.]. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
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| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2021. | ||
| 500 | |a Notice rédigée d'après la consultation, 2021-05-18 | ||
| 500 | |a Titre provenant de la page de titre du document électronique | ||
| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 250 p. | ||
| 500 | |a Autres contributeurs : Lucile Cadet, Emmanuelle Canut, Isabelle Durand, Gunther Rolf Kress, Jean-Philippe Maitre, Caroline Masson, Véronique Rivière, Claire Taisson-Perdicakis, Dominique Trébert (auteurs) | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Si l étude des composantes multimodales de la communication, déjà ancienne et repérable dans différents champs scientifiques, fournit aujourd hui des cadres pertinents pour l analyse de la production des significations sociales, de l organisation de l interaction et du partage des connaissances, cet ouvrage propose de les traiter dans leur rapport à la formation des professionnels en éducation. À partir d études empiriques menées dans différents contextes éducatifs (milieu médico-éducatif, enseignement primaire et secondaire, formation professionnelle initiale et continue), et en s appuyant sur la sémiotique sociale de Gunther Kress, il interroge les conditions méthodologiques dans lesquelles les pratiques éducatives mobilisant diverses ressources sémiotiques, comme le corps, l espace, les objets et le langage, peuvent être observées et interprétées. Il questionne également la manière dont ces conditions d observation et d interprétation peuvent être réinvesties dans la formation aux métiers de l éducation et appelle à une reconnaissance des pratiques multimodales dans la construction, la médiation ou l appropriation des savoirs. | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
| 650 | |a Sémiotique | ||
| 650 | |a Éducation |x Recherche | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Multimodalité (linguistique) | ||
| 650 | |a Sémiotique et éducation | ||
| 700 | 1 | |a Blanc, Nathalie, |d 1967-...., |c maître de conférences en sciences de l'éducation et sciences du langage. |4 pbd |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Alcade-Lebrun, Céline. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Azaoui, Brahim, |d 1974- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cadet, Lucile, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Canut, Emmanuelle, |d 19..-...., |c linguiste. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Durand, Isabelle. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Kress, Gunther Rolf, |d 1940-2019. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Maitre, Jean-Philippe, |d 19..-...., |c auteur en sciences de l'éducation. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Masson, Caroline, |d 1982-...., |c linguiste. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Taisson-Perdicakis, Claire, |d 1964- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Trébert, Dominique. |4 aut | |
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