Les valeurs au risque de l'école
L École ne peut échapper à la question des valeurs, pas plus que les valeurs ne peuvent échapper à leur mise en question dans et par l École. Devenue passage obligé pour tous, l École est en effet le cadre où s affronte nécessairement la pluralité des idéaux, mais elle est tout aussi nécessairement...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Villeneuve d'Ascq :
Presses universitaires du Septentrion
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Poznámka: |
Description d'après la consultation, 2020-12-15 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 213 p. Contributeurs : Jean Baubérot,Pascal Bouchard,Jean-Marie Breuvart,Claude Carpentier,Brigitte Dancel,Lise Demailly,Anne-Marie Drouin-Hans,Jean Houssaye,François Jacquet-Francillon,Marie-Louise Martinez,Jeanne Moll,Elisabeth Nonnon,Maria Pagoni,Jean-François Rey,François Robert OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les valeurs au risque de l'école, Sylvie Solère-Queval, éd., 1999, [Villeneuve d'Ascq], Presses universitaires du Septentrion, 1 vol. (213 p.), Éducation et didactiques, 2-85939-591-1 |
| Shrnutí: | L École ne peut échapper à la question des valeurs, pas plus que les valeurs ne peuvent échapper à leur mise en question dans et par l École. Devenue passage obligé pour tous, l École est en effet le cadre où s affronte nécessairement la pluralité des idéaux, mais elle est tout aussi nécessairement objet de débat, voire de conflit, entre ceux qui défendent des idéaux différents. Deux questions s imposent donc : de quelles valeurs l École doit-elle être porteuse ? Et quelle École voulons-nous pour promouvoir nos valeurs ? Quinze auteurs issus d horizons différents, historiens, sociologues, psychologues, didacticiens, philosophes, apportent ici leur contribution à l élaboration de réponses qui voudraient, dépassant la cacophonie ambiante, se faire polyphonie. La première partie dresse un état des lieux qui privilégie un éclairage historique, la seconde prend acte de la crise et pose ce qui peut devenir la base d un nouveau consensus. La troisième propose un projet pour une École où les valeurs ne courraient plus le risque de se diluer, mais joueraient pleinement leur rôle, celui de valoriser la personne humaine en chacun. Refusant tout unanimisme, cet ouvrage voudrait inviter le lecteur à entendre les résonances qui circulent d une approche à l autre et d un langage à l autre. |
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| Popis jednotky: | Description d'après la consultation, 2020-12-15 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 213 p. Contributeurs : Jean Baubérot,Pascal Bouchard,Jean-Marie Breuvart,Claude Carpentier,Brigitte Dancel,Lise Demailly,Anne-Marie Drouin-Hans,Jean Houssaye,François Jacquet-Francillon,Marie-Louise Martinez,Jeanne Moll,Elisabeth Nonnon,Maria Pagoni,Jean-François Rey,François Robert OpenEdition Books (freemium) |
| Médium: | Navigateur Web |
| Bibliografie: | Bibliogr. |
| ISBN: | 9782757421932 |
| Přístup: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub ) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |