Molière, un héros national de l'École
Pourquoi choisir Molière pour comprendre le processus de construction d un mythe scolaire ? La réponse est simple : il suffit de prononcer le nom si familier de Molière pour que chacun l associe au plus grand auteur comique français, au premier représentant de notre culture, au dramaturge de génie d...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Livre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Grenoble :
UGA Éditions
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://books.openedition.org/ugaeditions/12063 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Huomautus: |
Description d'après la consultation, 2021-11-25 Titre provenant de la page de titre du document électronique Numérisation de l'édition de Grenoble : UGA Éditions, 2020 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 384 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Molière, un héros national de l'École, Isabelle Calleja-Roque, 2020, Grenoble, UGA Éditions, 1 vol. (383 p.), Didaskein, 978-2-37747-171-3 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 506 | |a Accès libre | ||
| 520 | |a Pourquoi choisir Molière pour comprendre le processus de construction d un mythe scolaire ? La réponse est simple : il suffit de prononcer le nom si familier de Molière pour que chacun l associe au plus grand auteur comique français, au premier représentant de notre culture, au dramaturge de génie du siècle de Louis XIV ou au comédien mort sur scène . Analysant d abord la place de Molière dans les programmes successifs et dans les manuels scolaires, depuis le début du XXe siècle jusqu à aujourd hui, l ouvrage va ensuite s intéresser à la manière dont la critique exégétique a influencé la construction puis l évolution de l image scolaire de l auteur-acteur. Ces deux premières étapes nous conduisent à nous pencher sur l évolution du corpus scolaire des œuvres de Molière puis sur l influence qu a pu avoir le nouveau langage iconographique sur la lecture de l œuvre de Molière. | ||
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