Le verbe : perspectives linguistiques et didactiques : actes de la journée d'études
Les contributions proposées dans ce volume, par leur diversité, apportent un nouvel éclairage sur des questions centrales relatives à l enseignement / apprentissage du verbe. Elles permettent de mettre en évidence le lien étroit entre recherche linguistique et application didactique dans ce domaine...
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| Формат: | Livre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Arras :
Artois Presses Université
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Примечание: |
Description d'après la consultation, 2020-02-10 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 154 p. Contributeurs : Fabienne Calame-Gippet,Adeline Chailly,Corinne Gomila,Patrice Gourdet,Caroline Lachet, Solveig Lepoire-Duc,Claudie Péret,Marie-Noëlle Roubaud,Jean-Pierre Sautot,Dominique Ulma OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le verbe, perspectives linguistiques et didactiques, actes de la journée d'études, organisée par le laboratoire Grammatica, EA 4521, Université d'Artois, 12 janvier 2011, Arras, Artois presses université, 2013, 1 vol. (146 p.), Études linguistiques, 978-2-84832-173-8 |
| Итог: | Les contributions proposées dans ce volume, par leur diversité, apportent un nouvel éclairage sur des questions centrales relatives à l enseignement / apprentissage du verbe. Elles permettent de mettre en évidence le lien étroit entre recherche linguistique et application didactique dans ce domaine et de réfléchir sur les conditions d une transposition didactique, en vérifiant la pertinence des propositions faites dans le cadre d expérimentations menées en classe. En proposant une réflexion sur les critères identificatoires de cette unité ou sur l organisation du système verbal, en portant une attention particulière sur les manuels scolaires ou encore sur les constructions syntaxiques dépendant du verbe, les études proposées ici ébauchent aussi des pistes qui pourraient être envisagées utilement dans le cadre de la formation des enseignants |
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| Примечание: | Description d'après la consultation, 2020-02-10 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 154 p. Contributeurs : Fabienne Calame-Gippet,Adeline Chailly,Corinne Gomila,Patrice Gourdet,Caroline Lachet, Solveig Lepoire-Duc,Claudie Péret,Marie-Noëlle Roubaud,Jean-Pierre Sautot,Dominique Ulma OpenEdition Books (freemium) |
| Формат: | Navigateur Web |
| Библиография: | Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782848324135 |
| Доступ: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |