Approches didactiques de la littérature
Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C est au coeur de ce questionnement que s inscrit cet ouvrage. Penser la didactique de la...
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| 格式: | Livre numérique |
| 语言: | Français |
| 出版: |
Namur :
Presses universitaires de Namur
2020.
Marseille : OpenEdition |
| 主题: | |
| 在线阅读: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| 提示: |
Description d'après la consultation, 2020-06-11 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 188 p. Contributeurs : Sylviane Ahr,Julie Babin,Chiara Bemporad,Marie-France Bishop,Noël Cordonier,Jacques Crinon,Sonya Florey,Grafelitt,Marion Mas,Laetitia Perret,Patricia Richard-Principalli,Christophe Ronveaux,Marion Sauvaire,Bernard Schneuwly OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Approches didactiques de la littérature, sous la direction de Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays et Brigitte Louichon, 2019, Namur, Presses universitaires de Namur, 1 volume (188 pages), Recherches en didactique du français, 978-2-39029-027-8 |
| 总结: | Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C est au coeur de ce questionnement que s inscrit cet ouvrage. Penser la didactique de la littérature comme un contenu spécifique conduit à penser la littérature comme un (méta) contenu de la discipline français, qu il est possible de questionner à l aide des concepts élaborés en didactique du français et dans d autres didactiques. Approches didactiques de la littérature doit ainsi s entendre comme une question ouverte, portant autant sur la nature de ces approches, leur histoire, que sur les notions et concepts qu elles privilégient ou qu elles négligent et les méthodologies qu elles convoquent. Conformément à l esprit de la collection Recherches en didactique du français de l AIRDF, il s agit ici de rassembler des éléments de synthèse produits par différents auteurs pour faire un bilan d étape, forcément provisoire, mais indispensable, de ce champ de recherches. À cette fin, un premier axe de l ouvrage est consacré à l histoire et à la définition du champ des approches didactiques de la littérature, tandis qu un deuxième axe s intéresse aux notions et aux concepts travaillés dans et par les recherches de ce champ et qu un troisième axe interroge les approches et les méthodes mises en œuvre dans ces travaux. |
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| Item Description: | Description d'après la consultation, 2020-06-11 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 188 p. Contributeurs : Sylviane Ahr,Julie Babin,Chiara Bemporad,Marie-France Bishop,Noël Cordonier,Jacques Crinon,Sonya Florey,Grafelitt,Marion Mas,Laetitia Perret,Patricia Richard-Principalli,Christophe Ronveaux,Marion Sauvaire,Bernard Schneuwly OpenEdition Books (freemium) |
| 格式: | Navigateur Web |
| 参考书目: | Bibliographie en fin de chapitre |
| ISBN: | 9782390290964 |
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