L'oral aujourd'hui : perspectives didactiques
Il n est plus temps aujourd hui de s interroger sur la légitimité d un enseignement de l oral : tous les programmes et plans d études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent une place conséquente, de la maternelle à la fin du secondaire, des premiers rituels langagiers aux ge...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Autori kompanije: | , , |
| Daljnji autori: | , |
| Format: | Livre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Namur :
Presses universitaires de Namur
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Teme: | |
| Online pristup: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Bilješka: |
Description d'après la consultation, 2020-06-11 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 323 p. Contributeurs : Jose Aguilar,Fanny Auzéau,Brahim Azaoui,Étienne Bouchard,Paul Cappeau,Stéphane Colognesi,Ana Dias-Chiaruttini,Joaquim Dolz,Christian Dumais,Marie-Hélène Forget,Isabelle Gauvin,Sonia Guillemin,Lizanne Lafontaine,Constance Lavoie,Jean-Paul Mabillard,Grégory Miras,Christiane Morinet,Joanne Pharand,Caroline Scheepers,Bernard Schneuwly,Kathleen Sénéchal,José Ticon OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'oral aujourd'hui, perspectives didactiques, sous la direction de Jean-François de Pietro, Carole Fischer et Roxane Gagnon, 2017, Namur (Belgique), Presses Universitaires de Namur, 1 volume (323 pages), Recherches en didactique du français, 978-2-87037-991-2 |
| LEADER | 06039nam a22006737a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Pietro, Jean-François de, |d 1956- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'oral aujourd'hui : |b perspectives didactiques |c sous la direction de Jean-François de Pietro, Carole Fischer et Roxane Gagnon ; [publié par l'] Association internationale pour la recherche en didactique du français ; en collaboration avec l'Institut de recherche et de documentation pédagogique de Neuchâtel (IRDP) et le Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français de l'Université de Namur. |
| 256 | |a Données textuelles | ||
| 260 | |a Namur : |b Presses universitaires de Namur. | ||
| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2020. | ||
| 500 | |a Description d'après la consultation, 2020-06-11 | ||
| 500 | |a Titre provenant de la page de titre du document électronique | ||
| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 323 p. | ||
| 500 | |a Contributeurs : Jose Aguilar,Fanny Auzéau,Brahim Azaoui,Étienne Bouchard,Paul Cappeau,Stéphane Colognesi,Ana Dias-Chiaruttini,Joaquim Dolz,Christian Dumais,Marie-Hélène Forget,Isabelle Gauvin,Sonia Guillemin,Lizanne Lafontaine,Constance Lavoie,Jean-Paul Mabillard,Grégory Miras,Christiane Morinet,Joanne Pharand,Caroline Scheepers,Bernard Schneuwly,Kathleen Sénéchal,José Ticon | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Bibliographie en fin de contributions. Notes bibliographiques | ||
| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a Il n est plus temps aujourd hui de s interroger sur la légitimité d un enseignement de l oral : tous les programmes et plans d études actuels des différents pays et régions francophones lui donnent une place conséquente, de la maternelle à la fin du secondaire, des premiers rituels langagiers aux genres les plus complexes. Ce nouvel ouvrage de la collection Recherches en didactique du français a dès lors pour principal objectif - et intérêt - de présenter des pistes et réalisations concrètes, fondées didactiquement. Celles-ci témoignent des avancées dans ce domaine, mais aussi du développement d une ingénierie didactique solidement argumentée, attentive aux démarches d élaboration et de validation des dispositifs proposés. Au-delà de certaines convergences, les contributions font apparaitre des manières diversifiées d envisager l oral comme objet de l enseignement : des pratiques communicatives larges, multimodales, à des conduites langagières transversales telles la justification ou l argumentation, d un oral au service de l écrit à des approches spécifiquement centrées sur des genres oraux tels le débat ou le documentaire, en production ou en compréhension. L ouvrage aborde ainsi de nombreuses questions, notamment à propos des normes appliquées, ou à appliquer, lorsqu on enseigne l oral, de l évaluation, des relations entre oral et écrit, de la formation, voire de la délimitation même du domaine. Il pointe aussi quelques lacunes qui demeurent, concernant la progression des apprentissages par exemple. Cet ouvrage est de nature à intéresser les enseignant-e-s, qui pourront y trouver diverses pistes, les formateurs et formatrices, les didacticien-ne-s des langues et tous les adeptes de l oral, sous toutes ses formes et dans toutes ses variétés ! | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
| 650 | |a Enseignement du français | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Communication orale |x Étude et enseignement (secondaire) | ||
| 700 | 1 | |a Fisher, Carole, |d 1948- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Gagnon, Roxane. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Aguilar Río, José Ignacio, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Auzeau, Fanny, |d 1984- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Azaoui, Brahim, |d 1974- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bouchard, Étienne. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Cappeau, Paul, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Colognesi, Stéphane, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dias-Chiaruttini, Ana. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dolz-Mestre, Joaquim, |d 1957- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Dumais, Christian. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Forget, Marie-Hélène. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gauvin, Isabelle. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Guillemin, Sonia. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lafontaine, Lizanne, |d 19..- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lavoie, Constance. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mabillard, Jean-Paul. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Miras, Gregory, |d 1988-...., |c enseignant-chercheur en sciences du langage. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Morinet, Christiane. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Pharand, Joanne, |d 1953- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Scheepers, Caroline, |d 1975- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Schneuwly, Bernard, |d 1953- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Sénéchal, Kathleen. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Ticon, José. |4 aut | |
| 710 | 2 | |a Association internationale pour la recherche en didactique du français. |4 edt | |
| 710 | 2 | |a Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français. |4 clb | |
| 710 | 2 | |a Institut de recherche et de documentation pédagogique. |4 clb | |
| 710 | 2 | |a Presses universitaires de Namur. |4 pbl | |
| 776 | 0 | |0 204209579 |t L'oral aujourd'hui |o perspectives didactiques |f sous la direction de Jean-François de Pietro, Carole Fischer et Roxane Gagnon |d 2017 |c Namur (Belgique) |n Presses Universitaires de Namur |p 1 volume (323 pages) |s Recherches en didactique du français |z 978-2-87037-991-2 | |
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