Études sur l'EPS du second vingtième siècle : 1945-2005

Les textes réunis dans cet ouvrage reprennent une série de conférences réalisées dans le cadre des journées Yves Gougeon , sous l égide de l IUFM Nord-Pas-de-Calais. Ces journées s adressaient aux étudiants de l Académie de Lille préparant la première épreuve écrite d admissibilité du concours exter...

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Auteurs principaux: Bréhon, Jean, 1975-, Chovaux, Olivier, 1964- (Directeur de la publication), Bogialla, Jean-Pierre, 19..-...., Professeur agrégé d Éducation Physique et Sportive (Auteur), Dœuff, Guy, 19..-...., Professeur agrégé d Éducation Physique et Sportive (Auteur), Gibout, Christophe, 1970- (Auteur), Gougeon, Yves, 19..- (Auteur), Niedzwialowska, Nathalie (Auteur), Piwinski, Jean-Marc, 19..-...., agrégé d Éducation Physique et Sportive (Auteur), Vincent, Joris, 1966- (Auteur)
格式: Livre numérique
语言:Français
出版: Arras : Artois Presses Université 2020.
Marseille : OpenEdition
主题:
在线阅读:Ressource accessible en libre accès
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
提示: Contributeurs : Yves Gougeon, Nathalie Niedzwialowska, Jean-Marc Piwinski, Joris Vincent
OpenEdition Books (freemium)
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Edition sous un autre format:• Études sur l'EPS du second vingtième siècle, 1945-2005, textes réunis par Jean Bréhon et Olivier Chovaux, 2009, Arras, Artois Presses université, 1 volume (234 p.), Histoire, 978-2-84832-098-4
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506 |a Accès libre 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
506 |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition 
520 |a Les textes réunis dans cet ouvrage reprennent une série de conférences réalisées dans le cadre des journées Yves Gougeon , sous l égide de l IUFM Nord-Pas-de-Calais. Ces journées s adressaient aux étudiants de l Académie de Lille préparant la première épreuve écrite d admissibilité du concours externe du CAPEPS. Portant sur l histoire de l enseignement de l Éducation Physique et Sportive de 1945 à nos jours, à travers ses enjeux éducatifs, ses conceptions et pratiques pédagogiques, la question du programme s est enrichie d une réflexion portant sur l organisation de cette même discipline dans les États de l Union Européenne. Si la première partie de la question a déjà fait l objet d une littérature conséquente, la seconde partie de la proposition n a pas encore été suffisamment explorée. L objectif de cet ouvrage est donc double : il s agit tout d abord de revisiter l histoire de la discipline, à partir de son identité et de son environnement. Dans une première partie ( réflexions autour de l identité de la discipline ), les auteurs se proposent de réinterroger le statut scolaire de cette matière d enseignement pour le temps contemporain. La deuxième partie de l ouvrage ( réflexions sur les aspects idéologiques de l EPS ) cherche à montrer que les évolutions de l EPS, quelles qu en soient les dimensions (aspects historiographiques, institutionnels et pédagogiques), demeurent liées aux mutations politiques des périodes considérées. L idée directrice de ces deux parties est bien de faire une synthèse de connaissances stabilisées, dont les étudiants sauront tirer profit. Il s agira ensuite de s aventurer sur des terres encore en friche, en observant, compte tenu des matériaux disponibles, la manière dont l éducation physique s enseigne en Europe : cette dernière partie ( réflexions sur les changements d échelle de l EPS ) interroge ainsi les singularités d une EPS à la française dans une perspective comparatiste. 
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