Les chemins du savoir en Quercy et Rouergue à l'époque moderne : alphabétisation et apprentissages culturels
Comment connaître les effets de la scolarisation des enfants et comment évaluer les niveaux d'alphabétisation dans une re gion réputée pour son illettrisme à une époque où apprendre n'était pas le fait de tous ? C'est en visitant écoles et collèges par le biais d'archives d'...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Toulouse :
Presses universitaires du Midi
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2020-04-18 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 392 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les chemins du savoir en Quercy et Rouergue à l'époque moderne, alphabétisation et apprentissages culturels, Guy Astoul, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, 1999, 1 vol. (392 p.), Tempus, 2-85816-456-8 |
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| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 392 p. | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 506 | |a L accès complet est ouvert à tous dans sa version HTML. L accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l acquisition. | ||
| 520 | |a Comment connaître les effets de la scolarisation des enfants et comment évaluer les niveaux d'alphabétisation dans une re gion réputée pour son illettrisme à une époque où apprendre n'était pas le fait de tous ? C'est en visitant écoles et collèges par le biais d'archives d'une grande richesse comme les minutiers des notaires, les fonds religieux et administratifs ou encore les registres des communautés que Guy Astoul montre l'enjeu essentiel que constitue l'éducation de la jeunesse. Un constat s'impose, au terme d'une enquête minutieuse : mieux instruites, les populations quercynoises et rouergates, de la ville ou de la campagne, ont acquis, dès le xviie siècle, une culture ou le texte écrit a pris une importance capitale | ||
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