Didactique de la lecture : regards croisés : actes de la Rencontre Lecture organisée le 6 avril 1994 à l'IUFM de Toulouse en hommage à Eveline Charmeux
Comment favoriser l'entrée dans l'écrit pour des élèves des cycles 1 et 2 ? Quel traitement didactique apporter aux travaux construits par les psycholinguistes sur l'apprenti-lecteur ? Quel statut accorder à la culture de l'écrit dans les pratiques de lecture ? Quels freins vienn...
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| Andre forfattere: | , , |
| Format: | Livre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Toulouse :
Presses universitaires du Midi
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Fag: | |
| Online adgang: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Kommentar: |
Description d'après la consultation, 2021-05-04 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 226 p. Contributeurs : Max Butlen,Éveline Charmeux,Madeleine Di Méglio,Éliane Fijalkow,Jacques Fijalkow,Jean Hébrard,Georges Jean,Jean-Marie Privat,Laurence Rieben,Hélène Romian,Gérard Vaysse OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Didactique de la lecture, regards croisés, actes de la Rencontre Lecture organisée le 6 avril 1994 à l'IUFM de Toulouse en hommage à Eveline Charmeux, textes réunis par Claudine Garcia-Debanc, Michel Grandaty, Angeline Liva, 1996, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, CRDP Midi-Pyrénées, 1 vol. (226 p.), Questions d'éducation, 2-86565-146-0 |
| Summary: | Comment favoriser l'entrée dans l'écrit pour des élèves des cycles 1 et 2 ? Quel traitement didactique apporter aux travaux construits par les psycholinguistes sur l'apprenti-lecteur ? Quel statut accorder à la culture de l'écrit dans les pratiques de lecture ? Quels freins viennent entraver les pratiques pédagogiques innovantes ? Les rencontres lecture organisées par l I.U.F.M. de Toulouse le 6 avril 1994 en hommage à Éveline CHARMEUX ont été conçues comme un moment de communication des résultats de recherches et de témoignages de pratiques susceptibles de clarifier l enseignement de la lecture au profit de la réussite scolaire et sociale de tous les élèves. |
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| Emne beskrivelse: | Description d'après la consultation, 2021-05-04 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 226 p. Contributeurs : Max Butlen,Éveline Charmeux,Madeleine Di Méglio,Éliane Fijalkow,Jacques Fijalkow,Jean Hébrard,Georges Jean,Jean-Marie Privat,Laurence Rieben,Hélène Romian,Gérard Vaysse OpenEdition Books (freemium) |
| Format: | Navigateur Web |
| Bibliografi: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782810708314 |
| Adgang: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |

