Société française et passions scolaires : l'égalité des chances en question

Symbole de la République et de ses valeurs, objet de nombreuses attentes parfois contradictoires, l école en France ne cesse de susciter de multiples débats, sur fond de réformes successives qui se sont fixé comme horizon l égalité des chances et la démocratisation. L étroite imbrication entre l éco...

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Main Author: Jellab, Aziz, 1966-
Format: Livre numérique
Language:Français
Published: Toulouse : Presses universitaires du Midi 2020.
Marseille : OpenEdition
Subjects:
Online Access:Ressource accessible en libre accès
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
Note: Description d'après la consultation, 2021-05-04
Titre provenant de la page de titre du document électronique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 408 p.
OpenEdition Books (freemium)
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Edition sous un autre format:• Société française et passions scolaires, l'égalité des chances en question, Aziz Jellab, 2016, Toulouse, Presses universitaires du Midi, 1 volume (408 p.), Socio-logiques, 978-2-8107-0465-1
Description
Summary:Symbole de la République et de ses valeurs, objet de nombreuses attentes parfois contradictoires, l école en France ne cesse de susciter de multiples débats, sur fond de réformes successives qui se sont fixé comme horizon l égalité des chances et la démocratisation. L étroite imbrication entre l école et la République explique les controverses passionnelles que provoque tout projet de changement, dépassant le plus souvent les clivages idéologiques et politiques. C est que l institutionnalisation de l instruction obligatoire annonçait le projet fondamental visant à faire société par l école, de sorte que celle-ci conditionne fortement aujourd hui le destin des individus. Partant des évolutions qui touchent la société française et des incertitudes générées par la mondialisation et par l Europe, cet ouvrage cherche à mettre en lumière en quoi ces changements mettent à l épreuve l école, ses missions ainsi que les thèses de la reproduction. Il mobilise également les enseignements issus de recherches scientifiques et empiriques menées par l auteur. Où il apparaît, au final, que la question scolaire interroge l idéal d une société solidaire dont la démocratie a partie liée avec l élévation du niveau d éducation et la réduction des inégalités d accès au savoir et à la culture.
Item Description:Description d'après la consultation, 2021-05-04
Titre provenant de la page de titre du document électronique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 408 p.
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Format:Navigateur Web
Bibliography:Bibliogr. Notes bibliographiques
ISBN:9782810710478
Access:L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition.