Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance
En réponse à la crise que traverse le système éducatif français, a été votée en 2013 la loi sur la refondation de l école. Elle offre, par certains de ses dispositifs, l opportunité de reconstruire une culture professionnelle commune. Pour l approfondissement des dynamiques en cours, cet ouvrage app...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , , , , |
|---|---|
| Fformat: | Livre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Toulouse :
Presses universitaires du Midi
2020.
Marseille : OpenEdition |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nodyn: |
Description d'après la consultation, 2021-04-16 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 477 p. Contributeurs : Martine Boudet, Emmanuel Brassat, Laurence De Cock, Philippe Meirieu, Jean-Claude Régnier, Florence Saint-Luc OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance, Martine Boudet, Florence Saint-Luc [dir.], 2014, Toulouse, Presses universitaires du Mirail, 1 vol. (477 p.), Questions d'éducation, 978-2-8107-0324-1 |
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| 020 | |a 9782810710218 | ||
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| 082 | |a 379.44 | ||
| 100 | 1 | |a Boudet, Martine, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Le système éducatif à l'heure de la société de la connaissance |c Martine Boudet, Florence Saint-Luc [dir.] ; avant-propos de Philippe Meirieu. |
| 260 | |a Toulouse : |b Presses universitaires du Midi. | ||
| 260 | |a Marseille : |b OpenEdition, |c 2020. | ||
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| 500 | |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 477 p. | ||
| 500 | |a Contributeurs : Martine Boudet, Emmanuel Brassat, Laurence De Cock, Philippe Meirieu, Jean-Claude Régnier, Florence Saint-Luc | ||
| 500 | |a OpenEdition Books (freemium) | ||
| 504 | |a Bibliogr., sitographie et filmographie. Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. | ||
| 520 | |a En réponse à la crise que traverse le système éducatif français, a été votée en 2013 la loi sur la refondation de l école. Elle offre, par certains de ses dispositifs, l opportunité de reconstruire une culture professionnelle commune. Pour l approfondissement des dynamiques en cours, cet ouvrage appréhende le système éducatif dans son contexte républicain et sous l angle de l économie mondialisée de la connaissance. Il a été rédigé par une équipe pluridisciplinaire et pluri-catégorielle. Le constat des dysfonctionnements est éclairé par une approche historique et comparative. L institution peut être revivifiée par la mise en place de stratégies dialogiques, grâce à une approche anthropologique. Des préconisations en éducation, formation des enseignants, et dans le domaine de l enseignement supérieur et de la recherche, sont faites en regard de la loi de 2013 et du nouveau référentiel de compétences des métiers de l enseignement. Deux axes sont proposés : - une démarche émancipatrice inspirée par les mouvements d éducation populaire et citoyenne ; - une démarche universitaire et institutionnelle portée par les sciences de l éducation. Des alternatives opérationnelles, synthèses de ces deux démarches, apportent des perspectives concrètes d application à court, moyen et long terme | ||
| 538 | |a Navigateur Web | ||
| 650 | |a Systèmes d'enseignement |z France |y 1990-2020 | ||
| 650 | |a Éducation et État |z France |y 1990-2020 | ||
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| 700 | 1 | |a Brassat, Emmanuel. |4 aut | |
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