Le campus numérique FORSE : analyses et témoignages
"FORSE (formation à distance en sciences de l'éducation) est issu d'un partenariat entre les universités de Lyon 2 et Rouen avec le Centre national d'Éducation à distance. Chaque année, près de 1 200 étudiants suivent leurs études en ligne dans le cadre d'un cursus complet e...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , , , , , , , , , , , , , , |
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| Aineistotyyppi: | Livre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Mont-Saint-Aignan :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2018.
Marseille : OpenEdition |
| Aiheet: | |
| Linkit: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Huomautus: |
Description d'après la consultation, 2020-05-25 FORSE = FORmation à distance en Sciences de l'Éducation Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 132 p. Contributeurs : Thierry Ardouin,Jean-Pierre Astolfi,Jacques Béziat,Julien Chesnel,Hervé Daguet,Clotilde Denys,Michel Develay,Hélène Godinet,Jean Houssaye,Roberte Langlois,Patrick Lemaire,Laurent Lescouarch,Salim Medjadba,Marianig Porot-Viaouët,Laurence Thouroude,Jacques Wallet OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le campus numérique FORSE, analyses et témoignages, textes réunis par Jacques Wallet, 2007, Mont-Saint-Aignan, Publications des Universités de Rouen et du Havre, 1 volume (132 p.), 978-2-87775-431-6 |
| Yhteenveto: | "FORSE (formation à distance en sciences de l'éducation) est issu d'un partenariat entre les universités de Lyon 2 et Rouen avec le Centre national d'Éducation à distance. Chaque année, près de 1 200 étudiants suivent leurs études en ligne dans le cadre d'un cursus complet en sciences de l'éducation. Cet ouvrage propose des témoignages et des articles plus réflexifs sur le rôle des regroupements en formation à distance, la scénarisation des activités d'apprentissage, la médiatisation des cours, la problématique du changement chez les enseignants, le lien entre le dispositif de formation et les pratiques sociales des apprenants, les répartitions géographiques des inscrits selon les diplômes, la question du cadre et des limites du dispositif dans une dynamique paradoxale de liberté/contrainte et de distance/proximité... Ces contributions suggèrent que les participations conceptuelles des auteurs non-spécialistes en FOAD (formations ouvertes et à distance) , mais acteurs d'un dispositif, peuvent enrichir en définitive la réflexion et le questionnement des spécialistes du champ des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation)." |
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| Huomautukset: | Description d'après la consultation, 2020-05-25 FORSE = FORmation à distance en Sciences de l'Éducation Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 132 p. Contributeurs : Thierry Ardouin,Jean-Pierre Astolfi,Jacques Béziat,Julien Chesnel,Hervé Daguet,Clotilde Denys,Michel Develay,Hélène Godinet,Jean Houssaye,Roberte Langlois,Patrick Lemaire,Laurent Lescouarch,Salim Medjadba,Marianig Porot-Viaouët,Laurence Thouroude,Jacques Wallet OpenEdition Books (freemium) |
| Aineistotyyppi: | Navigateur Web |
| Bibliografia: | Bibliogr. en fin de contribution |
| ISBN: | 9791024010182 |
| Pääsy: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |