Formation, qualification, éducation, emploi : la construction du genre
"Si les discriminations sociales et ethniques, aussi bien à l'école qu'au travail, ont fait l'objet de publications, l'étude des discriminations selon le genre reste largement à mener. Le programme Formation, qualification, éducation, emploi (FQE2), qui réunit non seulement...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , , |
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| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Mont-Saint-Aignan :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2018.
Marseille : OpenEdition |
| سلاسل: | Genre à lire et à penser
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| ملاحظة: |
Description d'après la consultation, 2020-05-25 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 189 p. Contributeurs : Ali Azizi,Clotilde Lemarchant,Yong Li,Roland Pfefferkorn OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Formation, qualification, éducation, emploi, la construction du genre, sous la direction de Sophie Devineau, 2014, Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime), Presses universitaires de Rouen et du Havre, 1 vol. (189 p.), Genre à lire et à penser, 979-10-240-0333-7 |
| الملخص: | "Si les discriminations sociales et ethniques, aussi bien à l'école qu'au travail, ont fait l'objet de publications, l'étude des discriminations selon le genre reste largement à mener. Le programme Formation, qualification, éducation, emploi (FQE2), qui réunit non seulement des chercheurs et des chercheuses en sciences humaines et sociales, mais aussi des professionnel(le)s appartenant au domaine de l'éducation et de la formation, s'est précisément interrogé sur la construction du genre qui préside au déroulement des parcours sexués au long des degrés scolaires. Devant les élèves, puis les étudiants, les professeurs incarnent une institution qui porte la tradition, mais l'inertie ne l'emporte jamais totalement, puisque le renouveau est déjà à l'œuvre grâce à l'engagement d'enseignant(e)s en faveur de l'égalité entre les sexes. En les mettant quelques heures à distance de leurs pratiques quotidiennes pour y porter un regard réflexif, la lecture de cet ouvrage peut contribuer à changer le regard des femmes et des hommes sur leurs rôles sociaux. Souhaitons aussi qu'elle encourage des initiatives visant à l'émancipation des femmes à l'école, à l'université et dans leur univers de travail." |
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| وصف المادة: | Description d'après la consultation, 2020-05-25 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 189 p. Contributeurs : Ali Azizi,Clotilde Lemarchant,Yong Li,Roland Pfefferkorn OpenEdition Books (freemium) |
| التنسيق: | Navigateur Web |
| بيبلوغرافيا: | Bibliogr. en fin de communications |
| ردمك: | 9791024010205 |
| وصول: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |