La notion d'"École"
La notion d école , ancienne et d'utilisation internationale, est un outil d'investigation familier des historiens de l'art: les musées et les bibliothèques en font un usage constant. Cette notion n'a pourtant pas fait l objet d'une étude monographique, et le présent ouvrage...
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | , |
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| التنسيق: | Livre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Strasbourg :
Presses universitaires de Strasbourg
2019.
Marseille : OpenEdition |
| سلاسل: | Sciences de l'histoire
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://books.openedition.org/pus/13030 Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| ملاحظة: |
Textes issus de deux journées d'étude organisées par l'Équipe d'accueil (EA 3400) de la Faculté des sciences historiques de l'Université Marc-Bloch, 12-13 décembre 2003, Palais universitaire de Strasbourg OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La notion d'"École", études rassemblées par Christine Peltre et Philippe Lorentz, 2007, Strasbourg, Presses universitaires de Strasbourg, 1 volume (266 p.-[32] p. de pl. en noir et en coul.), Sciences de l'histoire, 978-2-86820-286-4 • Sciences de l'histoire, 1296-5685 |