Louis François et les frontières scolaires : itinéraire pédagogique d'un inspecteur général, 1904-2002
Inspecteur général d'histoire-géographie, Louis François a fortement marqué le système scolaire français du XXe siècle. Formé par le scoutisme des Éclaireurs de France, il a voulu, en partisan passionné des méthodes actives, bousculer les frontières entre les institutions éducatives et entre le...
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| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2019.
Marseille : OpenEdition |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Note: |
Description d'après la consultation, 2020-01-17 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 149 p. Contributeurs : Jean-Pierre Chevalier, Marie Dercourt-Terris, Mathias Gardet, Patricia Legris, Denis Mazzucchetti, Éric Passavant, Régis Revenin OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Louis François et les frontières scolaires, itinéraire pédagogique d'un inspecteur général, 1904-2002, sous la direction de Jean-Paul Martin et Nicolas Palluau, 2014, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 1 vol. (149 p.), Histoire, 978-2-7535-3551-0 • Louis François et les frontières scolaires, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2014 |
| Résumé: | Inspecteur général d'histoire-géographie, Louis François a fortement marqué le système scolaire français du XXe siècle. Formé par le scoutisme des Éclaireurs de France, il a voulu, en partisan passionné des méthodes actives, bousculer les frontières entre les institutions éducatives et entre les disciplines d'enseignement. À ses yeux, la formation des élèves doit mobiliser des pratiques ouvertes sur le monde. Il a implanté dans l'école des savoir-faire venus d'au-delà de ses murs. On lui doit l'éducation civique dans le second degré, les délégués de classe, les bourses de voyage Zellidja, les Clubs UNESCO et le Concours national de la Résistance et de la Déportation. Ce serviteur de l'État pédagogue a milité pour une citoyenneté enseignée jusque dans les contenus disciplinaires, afin d'enrichir l'Éducation nationale des pratiques de l'éducation populaire. Mais sa participation aux débats autour de la rénovation de l'enseignement de l'histoire n'a pas toujours réussi à renverser les rapports de force. Sa géographie scolaire est restée conforme à des postulats classiques. Mai 1968 révèle une tension entre son tempérament autoritaire et le style contestataire des enseignants et des jeunes. Pourtant, il a voulu une formation civique en action, mesurant la fragilité de la liberté dans un monde devenu complexe à l'heure d'interdépendances multiples. Louis François fut jusqu'à l'incandescence professeur, géographe, résistant, déporté, gaulliste et démocrate. Il reste un acteur clé de la construction de notre école contemporaine. |
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| Description: | Description d'après la consultation, 2020-01-17 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 149 p. Contributeurs : Jean-Pierre Chevalier, Marie Dercourt-Terris, Mathias Gardet, Patricia Legris, Denis Mazzucchetti, Éric Passavant, Régis Revenin OpenEdition Books (freemium) |
| Format: | Navigateur Web |
| Bibliographie: | Bibliogr. de Louis François. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782753559929 |
| Accès: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition. |