Il digitale e la scuola italiana : #modelli #strumenti #editori

Conoscere il campo da gioco permette di superare gli stereotipi ed evitare contrapposizioni pregiudiziali tra favorevoli al digitale e contrari più tradizionalisti L impatto delle tecnologie nella didattica impone una trasformazione del modello attuale: come (e perché) la tecnologia può agevolare e...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Dominici, Marco, 1968-
Formaat: Livre numérique
Taal:Italien
Gepubliceerd in: Milano : Ledizioni 2018.
Marseille : OpenEdition
Onderwerpen:
Online toegang:Ressource accessible en libre accès
Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub).
Opmerking: Description d'après la consultation, 2018-10-29
Titre provenant de la page de titre du document électronique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 66 p.
Contributeurs :
OpenEdition Books (freemium)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Il digitale e la scuola italiana, Texte imprimé, Milano, Ledizioni, 2015
Omschrijving
Samenvatting:Conoscere il campo da gioco permette di superare gli stereotipi ed evitare contrapposizioni pregiudiziali tra favorevoli al digitale e contrari più tradizionalisti L impatto delle tecnologie nella didattica impone una trasformazione del modello attuale: come (e perché) la tecnologia può agevolare e accompagnare questo cambio di paradigma? Quali sono i progetti didattici già attivi in Italia e chi ne sono i fautori? Ne emerge un quadro della scuola italiana che, in mezzo a resistenze e difficoltà, cerca di aprirsi all innovazione digitale. Il volume è un agile bussola della transizione al digitale della scuola italiana e degli editori scolastici
Beschrijving item:Description d'après la consultation, 2018-10-29
Titre provenant de la page de titre du document électronique
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 66 p.
Contributeurs :
OpenEdition Books (freemium)
Formaat:Navigateur Web
Bibliografie:Bibliogr.
ISBN:9788867055227
Toegang:L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition.