Pédagogie et droits de l homme : [actes de la journée d'étude, 2 novembre 2011, Nanterre
Associer la pédagogie aux droits de l'homme . Le défi est certain. Outre la polysémie qui affecte chacun de ces termes, les liens susceptibles de les unir sont assurément complexes. La pédagogie renvoie communément à l'enseignement, à la didactique, mais nullement au droit, et encore moins...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Nanterre :
Presses universitaires de Paris Ouest
2016.
Marseille : OpenEdition |
| Collection: | Sciences juridiques et politiques
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Note: |
Journée d'études organisée dans le cadre de la Chaire Unesco Droit de l'homme et violence : gouvernement et gouvernance Titre provenant de la page de titre du document électronique Numérisation de l'édition de Nanterre : Presses universitaires de Paris Ouest, 2014 La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 266 p. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pédagogie et droits de l'homme, sous la direction de Véronique Champeil-Desplats, 2014, Nanterre, Presses universitaires de Paris-Ouest, 1 vol. (266 p.), Sciences juridiques et politiques, 978-2-84016-172-1 |