Les écoles de dessin au XVIIIe siècle : entre arts libéraux et arts mécaniques
Les écoles de dessin qui se créent au xviiie siècle représentent la première forme d un enseignement professionnel publique et gratuit. Connues à travers des monographies ou des études locales, elles n ont jusqu à ce jour pas fait l objet d un travail historique d ensemble. Le présent ouvrage comble...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Thèse numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
2015.
Marseille : OpenEdition |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ressource accessible en libre accès Accès Université d'Orléans et IFPM ; Accès complet au document dans sa version HTML. Pas d'accès aux autres formats (PDF, Epub). |
| Nota: |
Description d'après la consultation, 2016-02-01 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 358 p.- VIII pl. OpenEdition Books (freemium) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les écoles de dessin au XVIIIe siècle, entre arts libéraux et arts mécaniques, Agnès Lahalle, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2006, 1 volume (358 p.- VIII p. de pl.), Histoire, 2-7535-0316-8 |
| Sumario: | Les écoles de dessin qui se créent au xviiie siècle représentent la première forme d un enseignement professionnel publique et gratuit. Connues à travers des monographies ou des études locales, elles n ont jusqu à ce jour pas fait l objet d un travail historique d ensemble. Le présent ouvrage comble cette lacune. L auteur rappelle d abord le contexte économique, social et culturel de ces créations. L analyse minutieuse de sources nationales, régionales et municipales permet ensuite de préciser les étapes de la mise en place des écoles et leur fonctionnement : financement, équipement des classes, matériel nécessaire aux leçons, mais aussi recrutement et obligations des professeurs et des élèves, contenus et méthodes pédagogiques. Les écoles de dessin intéressent de nombreux métiers qui y trouvent l apport théorique complémentaire de l apprentissage pratique acquis auprès d un maître. Ces nouvelles institutions cependant restent ambiguës, hésitant entre arts mécaniques et arts libéraux. Si elles sont destinées aux ouvriers et artisans, elles s adressent également aux amateurs d art et aux artistes, ce que montrent les genres enseignés (figure, bosse, modèle) et le recrutement des professeurs, calqués sur le modèle académique. La bivalence affichée entraîne une complexité des statuts institutionnels et des relations avec l Académie royale de peinture et de sculpture, comme avec les métiers. Elle induit également une diversité des élèves qui fréquentent les écoles, ce que ne vivent ni les corporations ni les autres institutions scolaires. |
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| Notas: | Description d'après la consultation, 2016-02-01 Titre provenant de la page de titre du document électronique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 358 p.- VIII pl. OpenEdition Books (freemium) |
| Formato: | Navigateur Web |
| ISBN: | 9782753532052 |
| Acceso: | L'accès complet au document est ouvert à tous dans sa version HTML. L'accès aux autres formats (PDF, Epub) est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |