De la motivation à l'apprentissage : guide pratique de la thérapie cognitivo-comportementale
Ce livre a pour objet la présentation du concept de la motivation à apprendre. L'enseignant est censé résoudre les problèmes quotidiens. Nous pensons que l'enseignant a un rôle à jouer auprès de ses étudiants responsables devant les tâches qui leur incombent. L'enseignant est partiell...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Paris :
l'Harmattan
C 2023.
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| سلاسل: | Psycho-logiques
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
جدول المحتويات:
- Chapitre I - De quelques définitions de la motivation
- Définitions de la motivation: Nuttin, Bandura
- Motivation et volonté
- Chapitre II - De quelques théories de la motivation
- La motivation dans le courant béhavioriste
- Les modèles humanistes
- La motivation dans la théorie du renversement
- La théorie interpersonnelle de Carl Rogers
- La conception phénoménologique de la motivation
- La motivation dans les modèles cognitivistes
- La motivation dans l'approche socio cognitive
- Chapitre III - Les constituants de la motivation dans l'approche socio cognitive
- La conception socio cognitive de la motivation
- Les concepts socio cognitifs
- Conclusion