Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque
Chasseur de fake , débats, Ateliers infox, Fabrique de l'Info, apprentissage des compétences informationnelles, autant d'actions pilotées par les bibliothèques, universitaires comme de lecture publique. Plus visibles depuis l'attentat contre Charlie Hebdo, et reconnues partenaires de...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , , , , |
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| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Villeurbanne :
Presses de l'ENSSIB
2020.
Paris : Cyberlibris |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782375461228.png Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque, [sous la direction de Salomé Kintz], 2020, Villeurbanne, Presses de l'Enssib, 1 volume (243 p.), La boîte à outils, 978-2-37546-120-4 |
| Resumo: | Chasseur de fake , débats, Ateliers infox, Fabrique de l'Info, apprentissage des compétences informationnelles, autant d'actions pilotées par les bibliothèques, universitaires comme de lecture publique. Plus visibles depuis l'attentat contre Charlie Hebdo, et reconnues partenaires de l'éducation aux médias et à l'information (plan 2018), les bibliothèques sont ces lieux de confiance dans lesquels des professionnels de l'information, compétents et formés, proposent à tous les publics, dans une visée émancipatrice, les clés d'une maîtrise de l'information. Comment analyser les conditions d'émergence de la désinformation en ligne, comprendre les mécanismes de l'infox ? Comment éduquer aux médias à la bibliothèque ? Que proposer aux publics scolaires et adultes ? Quelle est la place de la bibliothèque dans la formation aux usagers ? Quels services mettre en place ? Les réponses proposées s'organisent autour de trois orientations méthodologiques : un retour sur l'analyse du phénomène, le contexte favorable à saisir pour la communauté professionnelle, des présentations réflexives de pratiques de terrain. Un accent fort a été mis sur les partenariats et la mutualisation des compétences entre journalistes, enseignants, documentalistes et bibliothécaires. |
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| Descrição do item: | Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782375461228.png Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Lettres |
| Bibliografia: | Bibliographie pages 237. Liste de sites Internet pages 237-239. Notes bibliographiques. Glossaire. Sigles et acronymes. Index |
| ISBN: | 9782375461228 |
| Acesso: | L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement |