Mon cahier de stratégies, je comprends des textes narratifs : CM
Une méthode pour lettre en oeuvre en enseignement explicite autour de stratégies de compréhension incarnées par des métiers : le bilbiothécaire, la détective, le mécanicien, la cinéaste.
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , , , , |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Hatier
DL 2024.
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| Serie: | Des stratégies pour lire et comprendre
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
Guide pédagogique : "Des stratégies pour lire et comprendre CM : guide pédagogique et matériel". ISBN 978-2-401-10840-0 Mon cahier de stratégies, je comprends des textes narratifs, édition corrigée, ISBN 9782401108424 Autres contributions : Mirelle Nanot, Françoise Reale-Bruyat (auteures) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782401108417 (broché) : |c 5.90 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Lima, Laurent, |d 19..-...., |c auteur en sciences de l'éducation. | |
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| 260 | |a Paris : |b Hatier, |c DL 2024. | ||
| 300 | |a 1 volume (63 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
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| 500 | |a Guide pédagogique : "Des stratégies pour lire et comprendre CM : guide pédagogique et matériel". ISBN 978-2-401-10840-0 | ||
| 500 | |a Mon cahier de stratégies, je comprends des textes narratifs, édition corrigée, ISBN 9782401108424 | ||
| 500 | |a Autres contributions : Mirelle Nanot, Françoise Reale-Bruyat (auteures) | ||
| 520 | |a Une méthode pour lettre en oeuvre en enseignement explicite autour de stratégies de compréhension incarnées par des métiers : le bilbiothécaire, la détective, le mécanicien, la cinéaste. | ||
| 650 | |a Lecture | ||
| 650 | |a Lecture |x Cognition | ||
| 650 | |a Manuels d'enseignement primaire | ||
| 700 | 1 | |a Bianco, Maryse, |d 19..-...., |c psychologue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Guérin, Laurence, |d 19..-...., |c maître formateur. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Nanot, Mireille. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Reale-Bruyat, Françoise, |d 19..-...., |c conseillère pédagogique. |4 aut | |
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