Éduquer en pays dominé : Afrique, Amériques, Europe

La 4e de couverture indique : "Cet ouvrage porte sur l'état actuel de l'éducation dans certains pays ayant autrefois connu la Traite esclavagiste entre l'Afrique, les Amériques et l'Europe. Qu'en est-il aujourd'hui, bien après les abolitions et les décolonisations,...

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Détails bibliographiques
Autres auteurs: Collin, Franck, 1967- (Directeur de la publication), Moomou, Jean, 1977- (Directeur de la publication), Seveno, Caroline, 1981- (Directeur de la publication), Lahens, Yanick, 1953- (Auteur de l'introduction, etc.)
Format: Livre numérique
Langue:Français
Publié: Paris : Éditions Karthala 2019.
Paris : Cyberlibris 2019.
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université Orléans et IFPM 
Note: Notice rédigée d'après la consultation, 2020-05-11
Titre provenant de l écran-titre
Numérisation de l édition de : Paris : Éditions Karthala, DL 2019
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 292 pages
Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie
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Edition sous un autre format:• Éduquer en pays dominé, Afrique, Amériques, Europe, sous la direction de Franck Collin, Jean Moomou et Caroline Seveno, 2019, Paris, Éditions Karthala, 1 vol. (292 p.), Apprentissages, 978-2-8111-2578-3
Description
Résumé:La 4e de couverture indique : "Cet ouvrage porte sur l'état actuel de l'éducation dans certains pays ayant autrefois connu la Traite esclavagiste entre l'Afrique, les Amériques et l'Europe. Qu'en est-il aujourd'hui, bien après les abolitions et les décolonisations, de cette conscience que les peuples ont acquise d'eux-mêmes, et des changements de regards et de sociétés qu'ils en attendaient ? On doit constater que l'empreinte laissée par les anciens dominants reste durablement inscrite et conditionne encore nombre de préjugés tenaces, de falsifications ou de malentendus. Cela se lit dans les programmes scolaires, mais tout autant dans la vie quotidienne, dont les besoins ou les désirs sont éduqués par un ailleurs. L'originalité de cet ouvrage, grâce à la diversité de ses contributeurs, est d'exposer des champs très différents dans lesquels s'induisent encore insidieusement des formes de domination. La plupart des contributeurs - historiens, littéraires, anthropologues, juristes, sociologues, géographes - sont eux-mêmes des témoins directs de ce qu'ils analysent, étant souvent confrontés à ces savoirs et modes de vie qui prétendent façonner leurs identités. Toutefois, il existe aussi des formes de résistance culturelle efficaces qui constituent des alternatives aux situations actuelles, par la lecture d'une autre histoire, la réappropriation des langues coloniales par les peuples et les littératures, ainsi que par une reconnaissance juridique, bien que sans doute trop lente."
Description:Notice rédigée d'après la consultation, 2020-05-11
Titre provenant de l écran-titre
Numérisation de l édition de : Paris : Éditions Karthala, DL 2019
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 292 pages
Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie
Format:Navigateur internet, lecteur de fichier PDF
Bibliographie:Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.
ISBN:9782811125790 (PDF)
Accès:L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris