Entre le Soi et l'Autre ou les défis relevés d'Ahmadou Kourouma : Lecture de Monnè, outrage et défis
Ahmadou Kourouma (1927 - 2003) est l'auteur africain le plus étudié dans les universités du monde entier et celui sur lequel on a écrit le plus. Devenu écrivain pour réparer des injustices, notamment celles de la colonisation en Afrique, il avait affirmé : Écrire pour moi, ça sert à vider une c...
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| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Livre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris (6, rue de la Sorbonne 75005) :
Hermann
2021.
Paris : Cairn |
| श्रृंखला: | Vertige de la langue
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université Orléans et IFPM |
| टिप्पणी: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Entre le soi et l'autre ou Les défis relevés d'Ahmadou Kourouma, lecture de Monnè, outrages et défis, Lorenza Russo, 2012, Paris, Hermann, 1 vol. (129 p.), Vertige de la langue, 978-2-7056-8339-9 |
| सारांश: | Ahmadou Kourouma (1927 - 2003) est l'auteur africain le plus étudié dans les universités du monde entier et celui sur lequel on a écrit le plus. Devenu écrivain pour réparer des injustices, notamment celles de la colonisation en Afrique, il avait affirmé : Écrire pour moi, ça sert à vider une colère, à relever des défis . Et c'est bien sur cette affirmation que repose la présente analyse de son deuxième roman, Monnè, outrages et défis. Elle s'articule autour de deux axes différents et pourtant complémentaires. Le premier défi est celui de la dénonciation des méfaits de l'Autre les colonisateurs pour l'invasion de l'Afrique, mais aussi du Soi les Africains pour les politiques africaines du postcolonialisme. Quant au second défi, il passe par la langue du colonisateur, le français, dont Kourouma va casser le lexique et la syntaxe en jouant sur le rythme et l'oralité du malinké, sa langue maternelle. Ainsi langue et histoire s'entremêlent dans une seule œuvre, comme les couleurs sur un même tableau |
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| वस्तु वर्णन: | CAIRN (ebooks) |
| आईएसबीएन: | 9791037010353 |
| अभिगमन: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |