La place du terrain dans la formation initiale des enseignants

La formation des enseignants s'organise partout dans une forme ou une autre d'alternance entre des expériences pratiques vécues sur le terrain et des savoirs théoriques présentés hors contexte, dans l'espace clos d'une institution. Au cœur de cette alternance, les stages constitu...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Van Nieuwenhoven, Catherine
Autres auteurs: Malo, Annie (Directeur de la publication), Maulini, Olivier (Directeur de la publication)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur DL 2024.
Collection:Pédagogies en développement
Sujets:
Note: L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• La place du terrain dans la formation initiale des enseignants, sous la direction de Catherine Van Nieuwenhoven, Annie Malo et Olivier Maulini, 2024, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 978-2-8073-6302-1
• La place du terrain dans la formation initiale des enseignants, sous la direction de Catherine Van Nieuwenhoven, Annie Malo et Olivier Maulini, 2024, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, Pédagogies en développement, 978-2-80737-105-7

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