Promotion de la santé : de l'intérêt d'un partenariat interdisciplinaire socio-sanitaire

La promotion de la santé amène les personnes à modifier leurs comportements, pour acquérir des habitudes de vie saines, et utiliser à bon escient les services sanitaires disponibles. Les infirmiers et les intervenants sociaux jouent un rôle important pour promouvoir la santé, en particulier auprès d...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Mees Gandon, Laurence, 1976-...., doctorante en sciences de l'éducation
Andere auteurs: Vulbeau, Alain, 19..-...., sociologue (Auteur van het nawoord, colofon, enz.), Auzoult, Laurent, 1972-...., professeur d'université, en psychologie sociale (Auteur van inleiding, enz.)
Formaat: Livre papier
Taal:Français
Gepubliceerd in: Paris : l'Harmattan C 2023.
Reeks:Prix scientifique
Onderwerpen:
Opmerking: Ouvrage rédigé à partir de la thèse en sciences de l'éducation et de la formation soutenue en janvier 2021 à l'Université de Nanterre.
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Omschrijving
Samenvatting:La promotion de la santé amène les personnes à modifier leurs comportements, pour acquérir des habitudes de vie saines, et utiliser à bon escient les services sanitaires disponibles. Les infirmiers et les intervenants sociaux jouent un rôle important pour promouvoir la santé, en particulier auprès de publics vulnérables (personnes en situation de handicap, de précarité, adolescents, enfants notamment). Cet ouvrage mesure les bénéfices d'une recherche-action réalisée en interdisciplinarité entre de futurs infirmiers et travailleurs sociaux, autour de projets de santé publique dans le nord Franche-Comté. Il s'agit aussi de repérer une émergence territoriale grâce à la recherche-action. Le travail en interdisciplinarité modifie les représentations sociales sur les métiers d'infirmier et d'animateur socioculturel. De plus, il permet d'acquérir de nouvelles compétences, et une posture professionnelle. Les liens créés avec les structures territoriales impulsent une dynamique propice à une prise en soins personnalisée et adaptée aux publics, permettant l'émergence d'un territoire apprenant
Beschrijving item:Ouvrage rédigé à partir de la thèse en sciences de l'éducation et de la formation soutenue en janvier 2021 à l'Université de Nanterre.
Fysieke beschrijving:1 vol. (220 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
Bibliografie:Réf. bibliogr. p. 211-217. Notes bibliogr.
ISBN:9782140309571 (br.) :